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    仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：

    无脊椎动物： 。

    脊椎动物： 。（填字母）

    （2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ，体表被覆 。

    （3）G的幼体用 呼吸。

    （4）D能够形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

    （5）在上述几种动物中，最低等的是 。最高等的是 。

    （6） 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面图A为鸡卵结构示意图，图B为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：

    （1）图A中3的结构名称是卵黄，它的主要作用是为胚胎发育提供营养物质．该结构与[8]卵黄膜和[5]胚盘能共同构成完整的卵细胞．
    （2）图B中6是胚胎，它由图A中[5]胚盘发育而来的，里面含有细胞核．
    （3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供养料和水分的结构是[4]卵白．
    （4）两图中2的作用是为胚胎发育提供氧气．
    （5）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]卵壳．
    （6）下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是（C）
    A．蝗虫　B．青蛙　C．龟　D．中华鲟
    （7）假如你是一名养鸡场的技术人员，在人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，你必须注意的问题有：
    ①所选用的卵应该是受精卵；②所提供的外界条件应该是适宜的温度．
    （8）鸡卵中真正有生命的结构是胚盘．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不属于生物防治（ ）

    A．用喜鹊防治松毛虫 B．用瓢虫防治棉蚜

    C．用青蛙捕食螟虫 D．用神农丹消灭线虫

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等。下面说法最完整的是：（ ）

    A．这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境；

    B．这有利于脊椎动物寻找配偶；

    C．这有利于脊椎动物有效地逃避敌害；

    D．这有利于脊椎动物获得更多食物。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）

    A．蚊叮咬人；

    B．雌蛾释放性外激素；

    C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿；

    D．蜜蜂的圆形舞。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷（解析版） 题型：连线题

    小动物们结伴外出游玩，回家时却迷了路，请你为下列动物找到自己的家。（连线）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据2013年5月浙江电视台《新闻直通车》报道，江苏一团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验检疫的动物肉制品，添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售至苏、沪等地农贸市场，案值1000余万元。处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分，原因之一是这三种动物都属于（ ）

    A．哺乳动物 B．鸟

    C．动物 D．无脊椎动物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    根据所学的生物知识回答下列问题：

    （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是 ．

    （2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是 等无机盐．

    （3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低 作用，有利成活．

    （4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的 不足．

    （5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现 数目明显偏高．

    （6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生态平衡是指（　　）
    A．生产者、消费者的比例是稳定不变的
    B．所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的
    C．生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的
    D．出生和死亡的动植物数量必须是相等的

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