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    橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳．虽然叶形相似，但是果实的味道却不同．对这一现象的解释，较合理的是（　　）
    A、生物能适应环境B、环境能影响生物C、生物能改变环境D、环境能适应生物
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．据此解答．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，是环境影响生物的表现．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生命现象的是（　　）
    A、大雁南飞B、潮涨潮落C、老鼠产仔D、惊弓之鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（　　）
    A、阳光B、水C、温度D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（　　）
    A、阳光B、空气C、温度D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于环境影响生物的是（　　）
    A、大树底下好乘凉B、东莞今年雨水多荔枝严重落果C、赤潮的危害D、春风又绿江南岸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色．产生这一现象的非生物因素主要是（　　）
    A、水分B、湿度C、空气D、阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中大部分绿色开花植物花的基部有不少蜜腺，能分泌一些带有芳香气味的物质吸引昆虫助其传粉，这是生物适应环境的一种方式，以下不属于生物适应环境的是（　　）
    A、沙漠中的仙人掌叶退化成刺B、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松C、有的蝗虫在春季时体色为绿色，在冬季时体色为黄褐色D、莲藕的茎中空且发达，叶片上表皮的气孔数目多于下表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（　　）
    A、捕食B、合作C、寄生D、共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:
    1.蜘蛛结网           a.争斗行为
    2.孔雀开屏           b.迁徙行为
    3.壁虎断尾           c.节律行为
    4.公鸡报晓           d.防御行为
    5.雄狮搏斗           e.繁殖行为
    6.大雁南飞           f.取食行为

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