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    【题目】计划免疫能有效地预防传染病的流行，其原因是能

    A．切断传播途径

    B．保护易感人群

    C．控制传染源

    D．增强免疫的三道防线

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。在人群中进行计划免疫，从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的。因此计划免疫能有效地预防传染病的流行，其原因是能保护易感人群。

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    【题目】如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是

    A. 若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血

    B. 若A、C都流动脉血，则B代表的一定是肾小球

    C. 若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

    D. 若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少

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    C．侏儒症和糖尿病 D．巨人症和糖尿病

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    【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    （1）图中曲线乙表示__________的消化。

    （2）从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用______________________号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： _______________？

    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________________________(写出一种即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

    (1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是__________，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个________(填写结构名称)的发育阶段。

    (2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是__________和__________；在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[　]__________；在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是[　]__________。

    (3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为__________生殖，成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。

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    【题目】合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关用药的一些认识，正确的是

    A.非处方药可随意服用

    B.服用的药物剂量越大，疗效越好

    C.俗话说“是药三分毒”

    D.进口的药物疗效一定比国产的好

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    【题目】下列现象属于可遗传变异的是（ ）

    A．黑发染成金黄色

    B．皮肤较白的人由于常在野外作业皮肤变得黝黑

    C．人类的白化病

    D．暗处培养的韭菜呈黄色

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