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下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、细胞是物质、能量和信息的统一体
B、细胞必须保持完整性,才具有生命力
C、细胞中的能量转换只能是由光能转变为化学能
D、细胞的多数生命活动是在细胞质中完成的
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:细胞是生物体的基本单位,在细胞中可以生成、消耗各种物质(如分解合成蛋白质),能量(线粒体的供能),和信息(神经元对神经冲动的处理).故细胞是物质、能量和信息的统一体.
解答:解:A、细胞是生物体结构和功能的基本单位.细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞核内含有遗传物质,对生物的遗传具有重要意义;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位,是物质、能量和信息的统一体.A正确;
B、细胞癌生物体的结构单位和功能单位,细胞只有保持其结构的完整性,才能正常地完成各项生命活动.B正确;
C、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,叶绿体能将光能转化成化学能储存在有机物中,线粒体能将有机物储存的能量释放出来.C错误;
D、活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,是进行细胞活动的场所,D正确.
故选:C
点评:关键是理解细胞是生物体结构和功能的基本单位.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题.[]内填写图中序号,横杠上填写文字.

(1)图中的
 
是单子叶植物的种子.
(2)图中的②③④⑤合称
 
,是新植物的幼体.其中③的结构名是
 
,⑤的结构名称是
 

(3)菜豆种子的营养物质主要贮存在[
 
]
 
 中.若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是[
 
]
 
,其内储存着营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

澳洲大陆原来没有仙人掌,有人曾从美洲引种仙人掌用作篱笆,结果仙人掌大量繁殖,并侵吞农田.这一事例说明(  )
A、生物具有生长和发育的特征
B、生物具有遗传和变异的特征
C、生物对外界刺激作用反应
D、生物能适应环境,也能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞和动物细胞都有的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜   ③细胞质    ④叶绿体   ⑤液泡    ⑥细胞核.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③⑥D、①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜进行观察,镜筒下降时眼睛要注视着(  )
A、目镜B、物镜C、载物台D、镜筒

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物腐败变质常是由微生物的生长、繁殖活动引起的.因此采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖,可避免食物的腐败变质.下列方法中属于现代食物保存方法的是(  )
A、真空包装B、酒泡
C、晒干D、盐渍

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了如图所示的实验:瓶中是萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间以后,往瓶子中注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管.
(1)该同学看到的实验现象是澄清的石灰水变
 
,原因是萌发的种子在进行呼吸作用时,放出
 
所致.
(2)呼吸作用主要是在活细胞的
 
(填结构名称)内进行的.
(3)呼吸作用:细胞利用
 
,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的
 
释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
(4)5月底6月初,太湖蓝藻爆发引起水中缺
 
,影响鱼的呼吸从而导致鱼大量集群死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

星期天,小明和爸爸.妈妈一起来到公园,看到的生物可真多,有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等,看得小明眼花缭乱,请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类,并说明理由.

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