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【题目】2018年5月22日是第24个“国际生物多样性日”,主题是“庆祝生物多样性行动的25周年”。下列有关生物多样性叙述错误的是(  )

A. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

B. 生物多样性包括基因的多样性、种类的多样性和生态系统的多样性

C. 引进外来物种可以丰富本地的生物多样性

D. 保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系

【答案】C

【解析】

1)生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。威胁生物生存的主要原因有栖息地的破坏和丧失。
2)人类活动对生态环境的影响有两大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境。

生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值,我们要保护生物的多样性,合理开发和利用生物的多样性,A正确;生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性,B正确;引进外来物种,往往缺乏天敌,使外来物种对新的生态环境造成严重的危害,不利于可持续性发展,C错误;保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理膳食对青少年的生长发育非常重要,下列饮食习惯正确的是( )

A.经常不吃早餐B.暴饮暴食

C.盲目减肥D.按时就餐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】葱、蒜等植物的茎,地上部分呈绿色,而地下部分呈白色,这是因为( )

A.叶绿体只存在于地上部分的茎中

B.地上部分能见到光,形成叶绿素

C.地上部分比地下部分的营养丰富

D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类与动物在神经调节方面最本质的区别是( )

A. 动物同时具有条件反射和非条件反射,人只有条件反射

B. 人有高级的神经中枢,动物只有低级的神经中枢

C. 人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射,而动物没有

D. 动物形成的条件反射是永久的,人形成的条件反射是暂时的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面文章,然后回答问题。

2010年底,中国总人口为13.397亿,占世界总人口的21%,由于人口基数大,尽管推行计划生育,每年净增人口仍达到1300万左右,同时,人口分布极不平衡,94%的人口聚居在占全国总面积43%的东南部,乡村人口占70.63%,城市化水平较低,中国的耕地占世界的7%,人均占有0.078%公顷,是世界人均水平的四分之一,人均淡水资源也只占有世界水平的四分之一。

(1)我国是世界上人口_____的国家,当今人口现状的特点是:人口基数_____,新增人口__________人口多,年龄结构_____的速度快,人口的分布_____,人口素质______

(2)结合当今人口现状,说明我国为什么将计划生育列为基本国策?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单细胞生物的说法错误的是( )

A.草履虫对外界刺激能作出反应,趋利避害

B.酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡

C.单细胞生物不能独立完成各项生命活动

D.可用显微镜观察草履虫的运动和捕食过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列各题。

材料一:哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈,并对小老虎关怀备至。

材料二:幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果。

材料三:农村的狗看见人们蹲下做出捡石头的动作就会逃跑。

材料四:海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演。

材料五:刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳。

(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的_____所决定的行为,学习行为是在遗传因素的基础上,通过_____的作用,由__________而获得的行为。

(2)上述材料中属于动物的先天性行为的材料有_____。学习行为的材料有_____。(用序号表示)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“保护生物圈就是保护我们自己”。下列关于生物圈的说法不恰当的是( )

A.生物圈是所有生物共同的家园

B.生物圈包括地球上所有生物及其生存环境

C.生物圈就是整个地球

D.生物圈范围是指地球表面海平面以上约10km以及海平面以下约10km的空间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫通过视觉或感光器官趋向光源的行为称趋光性。生活中我们发现不少昆虫有趋向光源的习性。那么所有的昆虫都有趋光性吗?为了探究这个问题,生物小组的同学进行了如下实验,请根据实验回答问题。

提出问题:所有的昆虫都有趋光性吗?

作出假设:不是所有的昆虫都有趋光性。

设计并实施实验:

①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只。

②把这5只昆虫放在一个暗室内,之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光,一段时间后观察并记录实验现象。

③重复上述实验3~5次。

实验现象:

蚊子、蚕蛾发现闪光,就向光飞过去,而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有趋向光源。

(1)实验设计不够科学严密,最主要的问题是_____

(2)重复实验3~5次的目的是_____

(3)如果对实验进行改进之后仍然观察到上述实验现象,那么你得出的结论是_____

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同步练习册答案