A. | 甲图中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所 | |
B. | 乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成 | |
C. | 丙图中的B表示氧气,A表示二氧化碳 | |
D. | 丁图中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血 |
分析 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,其中,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道.呼吸道是气体进出的通道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.组成呼吸系统的器官如图所示:
解答 解:A、呼吸系统由7呼吸道和6肺两部分组成,肺位于胸腔内,左右各一,是气体交换的场所,A正确;
B、乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成,有利于进行气体交换,B正确;
C、丙图中的A表示氧气,B表示二氧化碳,C错误;
D、血液流经肺泡外的毛细血管网时,由于气体的扩散作用,肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样有静脉血变成了动脉血.通过肺循环由静脉血变成了动脉血.D正确.
故选:C
点评 解答此题的关键是熟练掌握呼吸系统的内容,是考试的重点,注意理解和掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钟乳石、生石花都是非生物 | |
B. | “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响 | |
C. | 某同学在显微镜下观察细胞结构时,没有看到叶绿体,由此判断它不是植物细胞 | |
D. | 绿色植物光合作用可制造氧气,所以室内应多放栽培的绿色植物,这有利于改善室内空气质量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 | |
B. | 父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂 | |
C. | 从理论上讲,生男生女的可能性各是50% | |
D. | 凡是外界环境引起的变异都不可遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护色有利于躲避敌害 | |
B. | 保护色有利于捕食猎物 | |
C. | 保护色的出现由遗传物质的改变引起 | |
D. | 保护色的出现由环境改变引起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
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