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    下面是蚯蚓的外形图，据图回答
    （1）在实验中我们是以蚯蚓的______位置来判断蚯蚓的前后端．图中______（填序号）端为前端．
    （2）在做观察蚯蚓的运动的实验时，将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在______上运动的速度要快，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是______．
    （3）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到______面比较粗糙，是因为该面______较多．
    （4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的______来完成．
    （5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样动物称为______．

    【答案】分析：本题考查蚯蚓的相关特征，识图、分析、答题．
    解答：解：（1）在身体的前端有一体节特别大，光滑，为环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端④．
    （2）蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是保证蚯蚓正常的呼吸．
    （3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动．
    （4）蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
    （5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样动物称为环节动物，如水蛭、沙蚕、蚯蚓等都属于环节动物．
    故答案为：（1）环带；④
    （2）粗糙的纸；保证蚯蚓正常的呼吸
    （3）腹面；刚毛
    （4）体壁
    （5）环节动物
    点评：解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸等．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是蚯蚓的外形图，据图回答
    （1）在实验中我们是以蚯蚓的
    环带
    环带
    位置来判断蚯蚓的前后端．图中
    ④
    ④
    （填序号）端为前端．
    （2）在做观察蚯蚓的运动的实验时，将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在
    粗糙的纸
    粗糙的纸
    上运动的速度要快，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是
    保证蚯蚓正常的呼吸
    保证蚯蚓正常的呼吸
    ．
    （3）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到
    腹面
    腹面
    面比较粗糙，是因为该面
    刚毛
    刚毛
    较多．
    （4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的
    体壁
    体壁
    来完成．
    （5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样动物称为
    环节动物．
    环节动物．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，我们应该好好保护它．下面是蚯蚓的外形图，请据图回答．
    （1）结构3是蚯蚓的
    环带
    环带
    ，由此可断定2是蚯蚓的
    前
    前
    端．（填“前”或“后”）．
    （2）蚯蚓的身体由许多
    彼此相似的环状体节
    彼此相似的环状体节
    构成，因此它属于
    环节
    环节
    动物．
    （3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种
    粗糙
    粗糙
     感觉（填“光滑”或“粗糙”），这种结构叫
    刚毛
    刚毛
    ，其作用
    协助运动
    协助运动
    ．
    （4）在以蚯蚓做实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持
    体表湿润
    体表湿润
    ．
    （5）做完实验后，要将蚯蚓
    A
    A

    A．放归大自然     B．养在玻璃瓶中     C．处死后扔进垃圾箱    D．拿回家钓鱼．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省长乐二中八年级第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    蚯蚓是人类的好朋友，我们应该好好保护它。下面是蚯蚓的外形图，请据图回答（9分）。

    （1）结构3是蚯蚓的          ，由此可断定2是蚯蚓的      端。（填“前”或“后”）。
    （2）蚯蚓的身体由许多                   构成，因此它属于        动物。
    （3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种              感觉（填“光滑”或“粗糙”），这种结构叫                ，其作用              。
    （4）在以蚯蚓做实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持                  。
    （5）做完实验后，要将蚯蚓（    ）

    A．放归大自然B．养在玻璃瓶中C．处死后扔进垃圾箱D．拿回家钓鱼

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蚯蚓是人类的好朋友，我们应该好好保护它。下面是蚯蚓的外形图，请据图回答（9分）。

    （1）结构3是蚯蚓的           ，由此可断定2是蚯蚓的       端。（填“前”或“后”）。

    （2）蚯蚓的身体由许多                    构成，因此它属于         动物。

    （3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种               感觉（填“光滑”或“粗糙”），这种结构叫                 ，其作用              。

    （4）在以蚯蚓做实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持                   。

    （5）做完实验后，要将蚯蚓（     ）

    A.放归大自然     B.养在玻璃瓶中     C.处死后扔进垃圾箱    D.拿回家钓鱼

     

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