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    7．在不同环境中工作的同卵孪生兄弟具有不同的体色．这是（　　）
    A．可遗传变异的结果B．环境影响的结果
    C．基因改变的结果D．环境和基因不同的结果

    分析 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．同卵双胞胎，因为来源自同一个受精卵，所以他们的染色体和染色体上的基因完全一样，即在遗传上是一模一样的，都从父方和母方那里接受了同样的遗传物质；但是他们的相貌和性格可能受各自成长环境的影响而有所不同．因此，在不同环境中工作的同卵孪生兄弟具有不同的体色．这是环境影响的结果．
    故选：B．

    点评 此题考查了生物的变异现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”．于是，设计了如下实验方案：
    ①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．
    ②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放人甲、乙两个鱼缸中．
    ③从池塘中采集定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时致入三鱼缸中．
    ④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，考时进行观察和现象记录．
    试分析回答：
    蝌蚪经变态查育后，
    （1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？丙．
    （2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸． （3 ）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其发育过程要经过变态发育才能成为幼蛙．幼蛙就能捕食蚊子等昆虫．这一行为，从获得途径着，称为先天性行为．从分类上看，青蛙和蟾蜍都属于两栖动物，它们都是卵生，受精方式为体外受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学不慎摔伤，血液从伤口流出，呈暗红色．根据你所学的知识你认为应该怎样急救（　　）
    A．用水清洗，贴上创口贴
    B．用手指将血管的远心端压住，清洗伤口，对伤口进行包扎
    C．可以不管，等伤口自然止血
    D．用止血带在近心端扎住

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．对于繁殖后代而言，一朵花中哪种结构损坏后，将一定不能产生种子（　　）
    A．花瓣B．雌蕊C．雄蕊D．花萼

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    2．动物是生物圈中的消费者．下列不是动物在生物圈中所起的作用是（　　）
    A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环
    C．帮助植物传粉和传播种子D．能制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体消化系统部分形态结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中的标号④是小肠，是消化食物和吸收营养的主要器官，在其内壁上有大量的皱襞和小肠绒毛，扩大了消化与吸收面积．
    （2）图中标号⑦所示器官分泌的胆汁不含消化酶，只对脂肪起乳化作用．
    （3）图中所示器官中的消化腺分泌的消化液含蛋白质酶的有①②④（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
    A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头收缩
    C．二者都收缩D．二者都舒张

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    16．青春期是人生的黄金时期，下列现象不正常的是（　　）
    A．青春期的显著特征是身高突增
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    C．进入青春期性意识开始萌动，开始与异性疏远，逐渐愿意与异性接近
    D．失眠多梦，不愿意与他人交流

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    2．下列有关水绵和水稻两种植物共同特征的叙述，错误的是（　　）
    A．由细胞构成B．能进行光合作用C．生长在水中D．利用种子繁殖

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