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    3．阅读短文“蚂蚁与绿洲”回答问题：
    1890年，慕尼黑的森林仅剩下一块可怜的“绿洲”，树木的针叶全部被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意．70年以后一位德国生物学家揭开了“绿洲”之迷是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一巢森林小蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多消灭害虫十万条，蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是鸟类和小兽就有了乐园．
    （1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中主要起了哪些作用？作为消费者参与物质循环、传播植物的花粉和种子、消灭危害植物幼芽的食根虫（列举两点）．
    （2）写出有蚂蚁参与的一条食物链．植物→害虫→蚂蚁．
    （3）文中提到的微生物主要指的是什么生物，在生态系统中起什么作用？细菌、真菌，作为分解者参与物质循环．
    （4）为什么“微生物比其他地方多出成千上万倍”就会“促进植物的生长”？

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．

    解答 解：（1）蚂蚁每天最多可消灭害虫十万条，表明蚂蚁在生态系统中属于消费者；这说明动物是生态系统中食物链结构不可缺少的组成部分，作为消费者参与物质循环、传播植物的花粉和种子、消灭危害植物幼芽的食根虫，对维持生态平衡起了重要的作用．
    （2）生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．有蚂蚁参与的一条食物链是：植物→害虫→蚂蚁．
    （3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物（二氧化碳、水和无机盐）归还无机环境，提供给绿色植物进行光合作用再利用，从而促进了自然界的物质的循环．
    （4）这些微生物能把动、植物遗体中的有机物，分解成简单的水和无机盐等物质，供生产者--植物再次利用，因此说微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”．
    故答案为：（1）作为消费者参与物质循环、传播植物的花粉和种子、消灭危害植物幼芽的食根虫；
    （2）植物→害虫→蚂蚁；
    （3）细菌、真菌，作为分解者参与物质循环；
    （4）这些微生物能把动、植物遗体中的有机物，分解成简单的水和无机盐等物质，供生产者--植物再次利用．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、各部分的功能以及食物链的概念．

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    （2）作为完整的生态系统的组成成分，请你仔细想想，右图还应该有非生物部分和生物部分的分解者．
    （3）如果这块草地中的水含有某些难以分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
    （4）图中有2条食物链，写出其中一条：植物→鼠→蛇．

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    ②把一粒玉米穿在铁丝上，在火上会燃烧，最后剩下一些灰烬，
    ③据科学家统计，瓜果的果肉的含水量可超过90%，幼嫩的叶子为80%左右，树干平均为50%．
    （1）①中甜的汁液存在于细胞的液泡中．
    （2）②玉米燃烧的物质主要是有机物，最后剩下的物质是无机盐．
    （3）③说明植物细胞含量最多的成分是水．
    （4）根据以上资料来看，还有哪些物质存在于细胞中，资料中却没有体现？糖分．

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    11．随着生活水平的提高，初中生肥胖症患者逐年增多．减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注．请你回答下列问题：
    （1）图表示每小时耗氧量与活动方式的关系．图中四种活动方式，如果活动时间相同，你认为最佳的减肥方式是慢跑．
    （2）小王同学患有肥胖症，原因之一是饭量很大．米饭的主要成分（淀粉）在小肠内最终消化成葡萄糖．
    （3）如果小王想控制自己的饮食结构来减肥，每天最应减少摄入量的营养物质是脂肪．

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    18．鼠妇，生活在陆地的阴暗潮湿处，人们常可在花园、花坛、山坡或草坪中潮湿的石块和砖头下发现它．当人们把它放在不利于其生活的环境中时，它就通过爬行而避开．土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？
    ①对于上述问题，你作出的假设是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
    ②在此探究实验中，实验的变量是土壤的潮湿程度．
    ③推荐如下实验材料：每组20只鼠妇、纸盒、黑纸板、笔记本、秒表或手表、玻璃板、湿土、干土等，请你设计一个实验方案（实验步骤）来验证你的上述假设：以横轴中线为界，在纸盒里左侧放上一层湿土，在右侧放上一层干土、在左右两侧的中央分别放入10只鼠妇、盖上黑纸板，静置2分钟、以后每分钟统计一次干土处和湿土处的鼠妇数目，统计10次；
    ④按照实验方案做实验，看到的实验结果是在干土处的鼠妇个数少，在湿土处鼠妇个数多
    ⑤可以得出的实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
    ⑥这个实验所探究的非生物因素是土壤的潮湿程度，还有温度、光照因素对该动物有影响．

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