分析 图(一)中,1玻璃管代表的是气管,2小气球代表的是肺,3钟罩代表的是胸廓,4橡皮膜代表的是膈肌.
图二中,5所示结构为肺泡,6所示结构为毛细血管.
解答 解:(1)图(一)中,1玻璃管代表的是气管,2小气球代表的是肺,3钟罩代表的是胸廓,4橡皮膜代表的是膈肌.
(2)图二中,5所示结构为肺泡,6所示结构为毛细血管.
(3)吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺.
气体的扩散作用的原理是,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.由于肺泡内的气体中氧气的浓度高于其周围毛细血管血液中氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于其周围毛细血管血液中二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,肺泡中的氧气会扩散到血液中,血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中,然后随着呼气被排出体外.
(4)人体呼气时,肋间肌和膈肌舒张,引起胸腔上下、前后、左右径均缩小,使胸腔容积缩小,肺随之回缩,造成肺内气压大于外界大气压,肺内气体便被排出.
故答案为:(1)肺;
(2)肺泡;毛细血管
(3)收缩;氧气;二氧化碳
(4)舒张;缩小;回缩;升高
点评 复习时要把握肺与气体交换相适应的特点.
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物质 | 样品A (g/L) | 样品B (g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
无机盐 | 16.0 | 7.5 |
蛋白质 | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血细胞 | 无 | 无 |
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A. | 营养过剩 | B. | 营养不良 | C. | 缺少运动 | D. | 学习压力大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不任意排放生活污水 | B. | 禁止使用农药和化肥 | ||
C. | 工业污水经净化处理后再排放 | D. | 牲畜粪便适当处理后再施用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞核 | C. | 细胞膜 | D. | 细胞质 |
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