【题目】腐烂的水果长“毛毛”属于( )
A.细菌 B.真菌 C.植物 D.病毒
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。
实验过程:
①准备A、B两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图甲所示。
②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态、大小相似且正常的大豆种子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的大豆种子接触到水。
④A装置放在温暖的地方,B装置放在冰箱中。
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题。
(1)隔板钻孔的目的是使种子在萌发过程中得到__________。
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是________。
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有____(填标号)处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是____________、_____________和___________。
(5)丙图中8是______,对幼嫩的胚有______作用.
(6)种子萌发时,图丙中的_________最先萌发,发育成__________。
(7)图丙中7的名称是______,它的功能是为______,待其贮存的养料耗尽时,乙将成为一株能独立生活的幼苗。
(8)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。说明所用的种子应具有__________的胚。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制,为了探究豌豆株高的遗传,某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题:
(1)在遗传学上,豌豆的高茎和矮茎称为一对_____________。
(2)甲组中,矮茎豌豆的子代全部为矮茎,这体现了生物的________现象。
(3)根据表中_______组数据可以判断,豌豆植株的高茎是显性性状。
(4)丙组子代植株中,高茎豌豆的基因组成是________,矮茎的基因组成是_________,矮茎所占的比例是________。
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【题目】图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图甲所示的神经元是构成______________结构和功能的基本单位,它由[②]__________和[③]________构成。
(2)图乙所示中结构【1】______,结构【2】是 ______ , 结构【3】是______ ,结构【4】是 ____ ,结构【5】是______ 。
(3)图乙中能够感受刺激后产生神经冲动的结构是[ ]___。
(4)若【4】受伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”___,是否会发生疼痛? ___ (填“是”或“否”)。
(5)当你走路时,不小心被钉子扎到脚里,你的脚先自动弹起来然后才感觉到疼痛,请用图乙中的序号和箭头写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构___________(写序号和箭头表示即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族成员的关系图谱.请据图回答:
(1)4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自______(填“1”或“2”)。
(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.若5和6生来就是双眼皮,9有可能表现为单眼皮吗?______。
(3)若7和8是一对龙风胎,他们属于______(填“直系”或“旁系”)血亲。
(4)7和9属于_________关系,他们携带同一致病基因的可能性较大.请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:____________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体生命活动需要能量,而能量最终来源与食物,食物成分中的蛋白质、脂肪、淀粉必须被消化后才能被人体吸收利用。其中脂肪被彻底消化的器官和所需的消化液是( )
A.口腔、唾液 B.小肠、胆汁、肠液、胰液
C.胃、胃液、肠液 D.大肠、肠液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于动物行为的下列说法中,错误的是( )
A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
B.鹦鹉学舌属于后天性行为
C.动物越高等,学习行为越复杂
D.猫捉老鼠的行为能遗传给后代
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