【题目】腐烂的水果长“毛毛”属于（ ）
A．细菌 B．真菌 C．植物 D．病毒
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。
实验过程：
①准备A、B两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图甲所示。
②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态、大小相似且正常的大豆种子。
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的大豆种子接触到水。
④A装置放在温暖的地方，B装置放在冰箱中。
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题。
（1）隔板钻孔的目的是使种子在萌发过程中得到__________。
（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是________。
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有____（填标号）处的种子萌发了。
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是____________、_____________和___________。
（5）丙图中8是______，对幼嫩的胚有______作用．
（6）种子萌发时，图丙中的_________最先萌发，发育成__________。
（7）图丙中7的名称是______，它的功能是为______，待其贮存的养料耗尽时，乙将成为一株能独立生活的幼苗。
（8）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。说明所用的种子应具有__________的胚。
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【题目】豌豆的高茎由显性基因（D）控制，矮茎由隐性基因（d）控制，为了探究豌豆株高的遗传，某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题：
（1）在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎称为一对_____________。
（2）甲组中，矮茎豌豆的子代全部为矮茎，这体现了生物的________现象。
（3）根据表中_______组数据可以判断，豌豆植株的高茎是显性性状。
（4）丙组子代植株中，高茎豌豆的基因组成是________，矮茎的基因组成是_________，矮茎所占的比例是________。
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【题目】图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题：
（1）图甲所示的神经元是构成______________结构和功能的基本单位，它由[②]__________和[③]________构成。
（2）图乙所示中结构【1】______，结构【2】是 ______ ， 结构【3】是______ ，结构【4】是 ____ ，结构【5】是______ 。
（3）图乙中能够感受刺激后产生神经冲动的结构是[ ]___。
（4）若【4】受伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”___，是否会发生疼痛？ ___ （填“是”或“否”）。
（5）当你走路时，不小心被钉子扎到脚里，你的脚先自动弹起来然后才感觉到疼痛，请用图乙中的序号和箭头写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构___________（写序号和箭头表示即可）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某家族成员的关系图谱．请据图回答：
（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自______（填“1”或“2”）。
（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？______。
（3）若7和8是一对龙风胎，他们属于______（填“直系”或“旁系”）血亲。
（4）7和9属于_________关系，他们携带同一致病基因的可能性较大．请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：____________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体生命活动需要能量，而能量最终来源与食物，食物成分中的蛋白质、脂肪、淀粉必须被消化后才能被人体吸收利用。其中脂肪被彻底消化的器官和所需的消化液是（ ）
A．口腔、唾液 B．小肠、胆汁、肠液、胰液
C．胃、胃液、肠液 D．大肠、肠液
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是（ ）
A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
B．鹦鹉学舌属于后天性行为
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代
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