A. | A表示显性基因 | |
B. | 如果A来自父方,则a来自母方 | |
C. | 此个体表现出的是A所控制的性状 | |
D. | a控制的性状不能在后代中表现,属于不遗传的性状 |
分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.
解答 解:A、隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示,因此染色体上的基因A表示显性基因,A正确;
B、在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;在形成受精卵的过程中,受精卵中的一对染色体一条来自父方,一条来自母方,因此如果A来自父方,则a来自母方,B正确;
C、当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,因此基因组成Aa的个体表现为基因A所控制的性状,C正确;
D、基因a是隐性基因,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性A、一个是隐性时a,只有显性基因A控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性时a,隐性基因a控制的性状才会表现出来.隐性基因会遗传给下一代,D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性和隐性以及基因在亲子代间的传递.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 诗文谚语 | 生物知识 |
A | 种瓜得瓜,种豆得豆 | 生物的遗传现象 |
B | 千里之堤,溃于蚁穴 | 生物能适应环境 |
C | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | 自然界物质循环 |
D | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | 温度会影响生物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 计划免疫 | 预防接种 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 细菌 | 真菌 | 分解者 |
D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 | |
B. | 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 | |
C. | 图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 | |
D. | 大豆油主要来自图丁中的④ |
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