3. 识一识,想一想
认识关节的结构示意图,回答:
(1) 关节的基本结构包括 、 和关
节面组成,关节面包括 和 。
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8. 小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时,把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里,结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。蚯蚓死亡的原因是 ( )
A. 皮肤干燥,无法呼吸
B. 纸盒里缺少空气
C. 纸盒里缺少食物
D. 纸盒里缺少空气、食物
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例5 请结合下图中的有关动物回答问题。
(1) ②适于水中生活的呼吸器官是 。④
与⑤都用肺呼吸,④的身体内有独特的 与肺相通,可以帮助呼吸。
(2) 属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”。 以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉。
(3) 将图①〜⑤按低等到高等的顺序进行排列,正确的是( )
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②①
C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
[思路导析]上图中的动物分属不同的动物类群,具有不同的形态结构和生活习性特征。①是蝗虫;② 是鲫鱼,终生生活在水中,以鳃呼吸;③是青蛙,属于两栖动物,主要以肺呼吸,以湿润的皮肤辅助呼吸,善于捕食包括多种害虫的各种昆虫;④是鸽子,属于鸟类,呼吸系统的特点是有气囊与肺相通;⑤是兔子,属于哺乳动物,有胎生、哺乳的特点,是最高等的动物类群;⑥ 是蜜蜂,帮助开花植物传粉,相互间以舞蹈传递信息。
[请你解答](1)
(2)
(3)
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(2) 从行为获得的途径来看,动物的行为大致分为
两类:一类是动物 就有的,由动物体内的
所决定的行为,称为 。另一
类是在 的基础上,通过 的作用,
由 和 而获得的行为,称
为 。
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3.读一读,想一想
细菌和真菌的分布
(1) 在土壤中、 、 中乃至我们的
上,都可以找到细菌和真菌。甚至在寒冷的 ,很
热的 中,也有它们的踪迹,因此细菌和真菌分布
广泛。
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例 某实验小组利用三种动物探究动物“走迷宫”需要经过“尝试与错误”的次数,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
[思路导析]走“迷宫”的“尝试与错误”次数是动物的学习行为的学习过程。学习行为是动物出生后,在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。动物越高等,学习的能力越强,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”,直接通过“迷宫”。
[请你解答]
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