分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)上述四组中,②抗倒伏×抗倒伏→抗倒伏:易倒伏=601:201、③抗倒伏×易倒伏→全为抗倒伏,表明抗倒伏是显性性状,易倒伏是隐性性状,因此能判断显性和隐性关系的组是②、③.
(2)“用A、a分别表示显性基因和隐性基因”,则抗倒伏的基因型是AA或Aa,易倒伏的基因型是aa,①抗倒伏×抗倒伏→全为抗倒伏的遗传图解如图:
从遗传图解看出,第①组亲本的基因组成是AA×Aa或AA×AA;
③抗倒伏×易倒伏→全为抗倒伏的遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,第③组亲本的基因组成是AA×aa.
(3)“科学家利用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交,培育出高产抗倒伏的小麦”,这是利用了小麦基因的多样性.
(4)以性状为横坐标,以子代抗倒伏、易倒伏的相对数量(601:201)为纵坐标,画出第②组子代中不同性状植株的相对数量的柱状图如图:
.
故答案为:(1)②、③
(2)AA×Aa或AA×AA;AA×aa
(3)基因
(4)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞、血小板、白细胞 | B. | 白细胞、血小板、血浆 | ||
C. | 血小板、白细胞、红细胞 | D. | 红细胞、白细胞、血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用碘液染色--观察洋葱液泡结构 | |
B. | 利用澄清的石灰水--探究种子萌发产生CO2 | |
C. | 利用碘液染色--观察玉米种子的胚乳 | |
D. | 利用碘液染色--检测绿叶在光下制造有机物 |
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