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    9．生物体表现为隐性性状，则该性状的基因型是（　　）
    A．两个都是显性基因B．一为显性基因，一为隐性基因
    C．两个都是隐性基因D．以上均有可能

    分析 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．

    解答 解：A、两个都是显性基因时，表现为显性性状，不是隐性性状，A不正确；
    B、一为显性基因，一为隐性基因时，表现为显性性状，不是隐性性状，B不正确；
    C、两个都是隐性基因时，表现为隐性性状，C正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．每条染色体上都有多个基因
    B．同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同
    C．不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体
    D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半

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    20．下列关于鸟卵的叙述正确的是（　　）
    A．卵细胞的细胞核就是卵黄B．为胚胎发育提供营养的是卵壳
    C．将来能发育成雏鸟的是胚盘D．为胚胎发育提供氧气的是卵白

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    17．用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是（　　）
    A．细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺B．细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺
    C．细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩D．细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列结构中属于中枢神经系统的是（　　）
    A．脑和脊髓B．脑和脑神经
    C．脑和脊髓及它们发出的神经D．脊髓和脊神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．植物的生殖方式有：①植物能形成种子进行有性生殖；②植物能利用其营养器官进行无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各农产品中，均属于果实的一组是（　　）
    A．葵花子、花生、芝麻B．玉米、葵花子、豆角
    C．杏、白果、花生仁D．花生、芝麻、豆角

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某人在车祸中受重伤，医生用针尖针刺他的脚趾，他有感觉但是不能移动脚趾，则他受伤的部位可能是（　　）
    A．①和③B．④和⑤C．①和⑤D．②和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．几位同学讨论动物的类群，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（　　）
    A．体温恒定的动物有家鸽熊猫鲸等
    B．蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    C．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫
    D．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是软体动物

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