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呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构  成严重的威胁,所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动.但随后兔以惊人的速度发展起来,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
通过以上资料分析,你认为人类
 
 (能或不能)随意灭杀某种动物,因为生态系统中各种生物之间存在着相互
 
和相互
 
的关系,使得各种生物的
 
 
总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡.
考点:生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:动物在自然界中的作用.①在维持生态平衡中有重要作用;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
解答:解:生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,某动物是食物链不可缺少的环节,在维持着生态平衡中起着重要作用,所以不能随意灭杀某种动物.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害.
故答案为:不能;依赖;制约;数量;所占的比例.
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关水螅、海葵、海蜇的说法,错误的是(  )
A、它们属于腔肠动物
B、它们的体表有刺细胞
C、它们的消化腔有口无肛门
D、它们的身体呈两侧对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列叙述分别用连线归类为“事实”或“观点”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大气层中的二氧化碳体积分数保持在0.03%左右的水平,是由于呼吸作用和光合作用之间建立了动态平衡的结果.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一朵花中最主要的部分是(  )
A、花萼B、花瓣
C、雌蕊D、雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物根尖结构示意图,据图回答:

(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程
 
(填字母),此过程的主要场所是
 

(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过过程[
 
]
 
合成的,并输送到马铃薯块茎中储藏起来的.
(3)图乙中吸水的主要区域是[
 
]
 
,吸收的水分主要用于图甲中的[
 
]
 
,此过程参与了生物圈的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们平时常见的生物,都是由许多细胞构成的.其实,还有许多肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:[⑥]细胞质)

(1)图
 
(填“甲“或“乙“)表示的是动物细胞.
(2)被称为遗传信息库的是[
 
]
 
,其中含有遗传物质.
(3)图中结构②具有保护和
 
的功能.
(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

储存种子要干燥,这是为了(  )
A、促进呼吸作用
B、降低呼吸作用
C、停止呼吸作用
D、让种子成熟

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