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    适于陆地生活的动物（除蚯蚓外），都具有能在利用空气中的氧气器官，蝗虫的呼吸器官是（ ）
    A．气孔B．气管C．气门D．肺
    B
    气孔是植物体与外界进行气体交换的门户；气管是昆虫进行气体交换的场所，它相当于人的肺；气门是气体进行虫体的门户；肺是爬行动物和哺乳动物进行气体交换的场所。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    区分蚯蚓身体前端的标志是
    A．刚毛B．粘液C．环带D．体节

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与蚯蚓的形态结构特征不符的一项是 (      )
    A．个体呈辐射对称B．身体有许多体节构成
    C．有真体腔D．以蠕动的方式运动

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    家兔体腔内哺乳动物特有的结构是（ ）
    A．肝脏B．心脏C．肾脏D．膈

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过饲养和观察蚯蚓，可以知道蚯蚓的刚毛可以协助(    )
    A．运动B．呼吸C．御敌D．生殖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    松毛虫的幼虫以松针为食,是一种林业害虫。幼虫“自掘坟墓”,在地下“作茧自缚”。几个月后,破茧成蛾。下列关于松毛虫的叙述中错误的是　(　　)
    A．松毛虫为完全变态
    B．松毛虫为不完全变态
    C．松毛虫幼虫期危害最大
    D．松毛虫“作茧自缚”后进入蛹期

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨。”描述的是哪类动物？
    A．节肢动物B．昆虫C．软体动物D．鸟类

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是（  ）
    A．蚯蚓长期穴居怕光
    B．蚯蚓的环带被损伤
    C．干燥使刚毛收缩而死亡
    D．无法呼吸导致死亡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于
    A．适应陆地生活B．利用皮肤呼吸
    C．自由活动D．适应水生生活

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