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1.合理膳食是指糖类是主要供能物质,应多吃.×.(判断对错)

分析 合理膳食:每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物,一日三餐,按时进餐,每日早中晚能量比例为:30%.40%.30%.

解答 解:合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;为了保持身体健康,必须保证每日三餐,按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右.
故答案为:×

点评 解此题的关键是理解合理营养、合理膳食的含义.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在探究活动中,当实验结果与假设不符时,正确的做法是(  )
A.更改实验结果B.重新实验C.马上否定假设D.放弃实验

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答问题:

(1)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是变态发育.
(2)D的发育过程经过的时期有四个阶段,分别是完全变态.
(3)若以“体温是否恒定”为依据,将图中动物分为两组,体温恒定的是A家鸽,体温不稳定的是B鱼类,C青蛙,D蝴蝶.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.我国控制人口过快增长的主要方法是(  )
A.少生B.避免遗传病C.晚婚、晚育D.优生

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.口腔是消化系统的开始部分;吸收的主要场所是小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体内骨骼肌受到的刺激来自于(  )
A.外界的压力B.神经传来的兴奋C.体内的压力D.骨的刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.现成动物已知的有150多万种,其中无脊椎动物约占95%,脊柱动物约占5%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案.

方法
分组
1234

处理
馒头块0.5g0.5g
馒头碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀释液2ml2ml
条件37℃保温10~15分钟
碘液检测2滴2滴2滴2滴
实验现象
(1)请在实验现象一表格中填写出颜色变化.(表格中填变蓝或不变蓝)
(2)如果把2和4作为一组对照实验,目的是研究牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用.
(3)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是3号和4号.
(4)3号和4号试管中加入碘液后的颜色发生变化,你对此现象的解释是唾液将馒头碎屑消化成麦芽糖,所以4号不变蓝.水不能消化淀粉,所以变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人的屈肘运动示意图,据图回答:
(1)完成这一动作的条件是:在神经系统的支配下,A肱二头肌收缩,B肱三头肌舒张.
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为A处于收缩状态,B处于收缩状态.
(3)以上实例说明人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

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