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【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

1在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是

2动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以 生殖方式为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 填字母

3E属于哺乳类, 其特有的结构是

4A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。

【答案】1

2ABCD和E

3

4气囊

【解析】

试题分析:1生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种图中五种动物都属于动物界;

2图中的A、B、C、D四种动物的生殖方式是卵生,E哺乳动物的生殖方式是胎生。

3E大熊猫属于哺乳动物,哺乳动物特有的结构是体腔内有膈。

4A家鸽的身体内有发达的气囊,气囊能够储存气体,起到辅助呼吸的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答下列问题。

(1)从生态系统的成分看,草属于 ,兔、鼠、鹰等动物属于 。从生态系统的成分来分析,除了图中的生物外,还应该有细菌、真菌等

(2)该图中共有 条食物链,这些食物链彼此交错构成食物网。

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是 (选填植食性肉食性)动物。

(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物进化历程的叙述中,错误的是:

A.某些原始单细胞藻类进化为原始苔藓植物 B.原始鱼类进化为原始两栖类

C.原始单细胞动物进化为原始无脊椎动物 D.原始鸟类进化为原始哺乳类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图,心脏结构示意图

1、 2、 3、_______________

4、 5、 6、_______________

7、 8、 9、_______________

1如果扎紧9,从5处灌水,水将从哪条血管流出?

2如果从3处灌水,水将从哪条血管流出?

3如果从2或2处灌水,水将不能进入心脏,为什么?

4根据以上实验,你可以得出什么结论?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A人体血液循环系统由心脏、血管、血液等器官组成

B绿色开花植物的输导组织存在于茎中,花、果实、种子中没有

C上皮组织分布于体表或体内管腔内表面,具有保护和分泌作用

D癌细胞在体内毫无控制地分裂生长,可以分化形成各种组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关动物的行为,下列叙述正确的是

A后天学习行为是一种本能,受体内遗传物质控制

B大雁南飞,是取食行为,因为南方气候温暖,食物丰富

C雄狮威严屹立于岩石上,发出阵阵吼声,属于攻击行为

D蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活,属于社群行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

1标号的表面覆盖着一层____________,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

2图中[ ]____________内有少量滑液,对关节起润滑作用。

3我们通常所说的脱臼是指[ ]____________从[ ]___________中脱落的现象。

4运动是指骨骼肌受到刺激而收缩,牵动所附着的___________围绕关节的活动。关节在运动中起__________作用。

5一块骨骼肌是一个器官,它包括肌腱和________两部分。

6如图示:伸肘时____________处于收缩状态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列正确表示食物链的是

A阳光→草→兔→狐 B枞菌→野猪→老虎

C小麦→鼠→鹰 D蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的组成具有一定的结构层次,肺属于

A细胞 B组织 C器官 D系统

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