分析 左图为叶片的结构示意图,1是上表皮,2是栅栏组织,3是海绵组织,4是下表皮,5是叶脉,6是气孔;右图中的曲线a表示一天中植物光合作用的变化曲线,曲线b表示植物一天中呼吸作用的进行情况.
解答 解:(1)植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)1是上表皮,4是下表皮,合称表皮,具有保护作用.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能进行,分析图中的曲线可知:曲线a表示的是光合作用在一天中的进行情况,因为该生命活动在夜间时不进行.
(4)叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织,如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞,使叶呈现绿色,能旺盛地进行光合作用,叶绿体是光合作用的场所,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”.
(5)呼吸作用时时刻刻都在进行,不受光照的限制.因此可以判断图B中曲线b表示的是呼吸作用.呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳.呼吸作用的意义是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动.
(6)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.)“干旱会使农作物减产”表明环境中的非生物因素水对生物的影响.
(7)提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种,可以为了充分利用光照,提高农作物产量.
故答案为:(1)6气孔;
(2)1和4;
(3)光合;
(4)叶绿体;
(5)分解有机物,释放能量;
(6)环境影响生物.
(7)合理密植
点评 解题的关键是知道叶片的结构以及特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拌菠菜 | B. | 牛奶 | C. | 排骨汤 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嫁接成功关键是①与②的形成层紧密结合 | |
B. | ①是砧木,②是接穗 | |
C. | 此种方法培育的果树结的果实与①的品质相同 | |
D. | 这种嫁接方式是枝接 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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