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人体的结构层次可表示为细胞→       →器官→          →人体。
组织  系统解析:
该题考的是人和动物的结构层次,学生识记便可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

根据你所掌握的生物学知识回答.
(1)人体的结构层次可表示为细胞→
组织
组织
器官
器官
系统
系统
→人体.
(2)胃痛说明胃壁中可能有
神经
神经
组织;胃痉挛说明可能有
肌肉
肌肉
组织;胃出血说明可能有
结缔
结缔
组织.
(3)市场上许多水果用保鲜袋单果包装,其保险袋的主要作用是
抑制呼吸作用
抑制呼吸作用

(4)美丽的新疆昼夜温差大,你知道其水果甜美无比的原因吗?答:
新疆昼夜温差大,白天光照强烈,光合作用旺盛,制造的糖分多;夜晚气温低,呼吸作用弱,分解的糖分少,因此,细胞中贮存的糖分多
新疆昼夜温差大,白天光照强烈,光合作用旺盛,制造的糖分多;夜晚气温低,呼吸作用弱,分解的糖分少,因此,细胞中贮存的糖分多
.你吃是美味的水蜜桃的果肉是由雌蕊的
子房壁
子房壁
发育而来.
(5)小明发现妈妈种的草莓在生长初期水分充足的情况下,草莓苗很瘦弱,叶片发黄,他应告诉妈妈采取
多施氮肥
多施氮肥
的措施.
(6)小明很喜欢思考,根的长度能增加,是因为分生区的细胞不断
分裂
分裂
伸长区
伸长区
的细胞能够不断伸长的缘故.
(7)小明10岁时在屋檐前一棵大树上用自己的身高作了一个标志,那时他1.35米.今年小明13岁,个子长到1.58米,如果此树每年长高1米,请问,今年树上的标志离地面
1.35
1.35
米,理由是
茎的伸长是顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果.
茎的伸长是顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的结构层次可表示为细胞→
组织
组织
器官
器官
系统
系统
人体
人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的结构层次可表示为细胞        →         →       人体。

 

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科目:初中生物 来源:2016届河北廊坊第三中学初一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:填空题

人体的结构层次可表示为细胞→_____? ______ ____________

 

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