分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)该生态系统中有5食物链,A→B→F;A→B→C;A→D→C; A→D→F;A→D→E→F;其中最长的食物链是:A→D→E→F.
(2)生物生命活动离不开能量的供给,生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的.因此生态系统中能量归根到底是生产者通过光合作用固定的太阳能.
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.图中的草A是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的BCDEF是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,此图中没有此生物成分.
(4)图中的草A是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.
故答案为:(1)5;A→D→E→F
(2)光合
(3)分解者或微生物(真菌、细菌等)
(4)A
点评 解答此类题目的关键是理解食物链中物质能量流动特点以及食物链书写、生态系统组成等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、维生素 | B. | 蛋白质、糖类、脂肪 | ||
C. | 蛋白质、维生素、无机盐 | D. | 维生素、糖类、脂肪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若b为肺部毛细血管网,则c中为含氧气丰富的静脉血 | |
B. | 若b为小肠处毛细血管网,则c为含营养物质丰富的静脉血 | |
C. | 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物减少的静脉血 | |
D. | 若b为肾小管外毛细血管网,则c中为含营养物质增多的静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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