【题目】关于动物在生物圈中的作用描述不正确的一项是( )
A.在维持生态平衡中起重要作用 B.是生态系统的生产者
C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传粉、传播种子
【答案】B
【解析】
试题分析:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。A正确;
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,不是生态系统的生产者。B错误;
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。C正确;
动物还能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……请回答。
(1)“我”指的是 ,产生“我”的器官是 。
(2)“狭窄的管道”指的是 ,结合成“新的细胞”的过程叫做 。
(3)“宽敞的房子”指的是母体的 。
(4)宝宝在发育过程中,通过 和 从母体获得营养物质和氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是
A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
C.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
D .挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”。下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表,回答问题:
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
Ⅳ级 | 豆类和奶类 | 100~150g |
Ⅲ级 | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125~200g |
Ⅱ级 | 果蔬类 | 400~750g |
Ⅰ级 | 谷类 | 450~500g |
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的________________是人体的主要供能物质。
(2)处在发育期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物,原因是_______________。
(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生,医生没有为他开药,而是建议他多摄取表中的____________类食物。因为该类食物含有较多的_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有甲乙两位住校同学常到小卖部去买袋装食品吃,为了多省钱吃零食,他们各自为自己设计了一日三餐的常吃食谱,分别如下:
早餐 | 中餐 | 晚餐 | |
甲同学 | 馒头两个 | 蛋炒饭一碗 | 水饺一碗 |
乙同学 | 菜包两个 | 青椒肉丝一盘、米饭2碗 | 加青菜的面条一碗 |
(1)你认为谁设计的更为合理一些?_____说明不合理的问题所在和后果_____。
(2)在购买袋装食品时,应注意哪些问题,请你为他们提个醒。
①要注意生产日期和_____,看看是否过期。
②关注生产厂家。
③有无_____标志。
④是否含有添加剂。
⑤有关的营养成分及使用说明等。
(3)请你为自己设计午餐食谱,要求能量充足,营养合理。
_____。
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