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呼吸公式“有机物+氧气→二氧化碳+水+能量”中的“有机物”指(  )
A、葡萄糖B、淀粉C、蛋白质D、脂肪
分析:由我们所学的知识可以知道:线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.
解答:解:呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,此处所指的有机物主要指葡萄糖等.表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
故选:A
点评:此题主要考查呼吸作用的有关知识.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示呼吸作用的公式中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答下列问题.
生态旅游农业是以农业生产为依托,开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光,是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式,也是一种新型园林形式一一观光农业的形式.山区因其特殊的地形地貌,发展生态农业有良好的资源基础,可以在荒山上种植各种果树和茶叶,培育园林绿化树种、花卉、盆景,还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜.不施用农药和化肥,适当增施有机肥,可种出无毒无害的农产品.每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天,游人如织,游玩采摘尽兴之后,还有无公害绿色食品享用,深受都市人青睐.
(1)步入生态园区,会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引.请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,冬天和早春塑料大棚的主要作用是
保温
保温
.大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了蔬菜
光合
光合
作用的效率,提高了农产品的产量.夜间适当降低大棚内温度,可抑制蔬菜的
呼吸
呼吸
作用,减少有机物的消耗.
(2)想感受清新的空气,请到生态园区来.这里有最大的“空气净化器”一一绿色植物,能很好的维持生物圈中的
碳一氧平衡
碳一氧平衡

(3)来到盆景花卉区,你会被这里的美景迷住.一位游客忍不住在桅子树上剪下一段带叶的枝条,先将其插在稀释的红墨水中,再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红,最后将枝条纵向切开,观察到只有
木质部
木质部
被染红,说明水分和无机盐是通过
导管
导管
来运输的.由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大,吸收作用加强,此时所吸收的水分将主要用于植物的
蒸腾
蒸腾
作用.
(4)据了解,该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种,以防原有生态系统的
稳定性
稳定性
被破坏.
(5)写出光合作用的公式

(6)写出呼吸作用的公式
有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省十堰市七年级上学期期末调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

呼吸作用公式可以用(   )来表示。

A.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
B.氧+水→有机物+二氧化碳+能量
C.二氧化碳+水→无机物+能量
D.有机物→水+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 来源:2011-2012年广西贵港港南中学度初一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列表示呼吸作用的公式中,正确的是                           (   )

A.二氧化碳+水→有机物+氧            B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量 

C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量    D.有机物+氧→二氧化碳+水

 

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科目:初中生物 来源:2014届广西贵港市七年级上册期末测试生物试卷 题型:选择题

下列表示呼吸作用的公式中,正确的是                          (   )

A.二氧化碳+水→有机物+氧            B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量 

C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量    D.有机物+氧→二氧化碳+水

 

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