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根据显微镜结构示意图回答:

⑴、写出图中下列番号代表的结构名称。
B、            ,H、            
I、           ,L、            
⑵、取放显微镜时,应一手握住        ,同时另一手托住           ,镜臂靠近身体略偏   边,镜座距实验台边缘大约  m。
⑴ B、物镜  H、粗准焦螺旋   I、细准焦螺旋     L、反光镜
⑵ 镜臂  镜座  左   5解析:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?泰州)显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)转动
12
12
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(2)某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要想将它移至视野中央,则应将载玻片向
左下方
左下方
移动.
(3)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
50
50

(4)接近载玻片的镜头是
4
4
(填标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示的物镜的镜头是
4
4
(填标号).标号9所表示的结构叫做
反光镜
反光镜

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动
12
12
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
低倍
低倍
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
50
50

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示物镜镜头的是
4
4
(填标号).
(2)用显微镜观察玻片标本时应先选用
低倍
低倍
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(3)如果在载玻片上写一个字母“d”,用显微镜观察到的放大图形是
P
P

(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
50
50

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在生物学探究过程中,很多需要观察的生物材料必须制成玻片标本,然后放在显微镜下观察.请根据显微镜结构示意图,结合相关操作,回答下列问题:
(1)请写出⑤、⑥相对应的结构名称.
[⑤]
反光镜
反光镜
[⑥]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋

(2)制作番茄果肉细胞装片时,先在玻片上滴一滴清水,而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴生理盐水,原因是
维持细胞正常生理状态(或形态)
维持细胞正常生理状态(或形态)
;用显微观察口腔上皮细胞时,换上高倍物镜后物像模糊不清,此时应该调节[
]
细准焦螺旋
细准焦螺旋

(3)用显微镜下观察加入少许碳素墨汁制成的草履虫的临时装片时,发现某些结构被染成黑色颗粒,这些结构是
食物泡
食物泡
;草履虫与黄瓜表层果肉细胞相比,缺少的结构是
细胞壁、液泡、叶绿体
细胞壁、液泡、叶绿体

(4)在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时,想将视野右上方的细胞调到视野的正中央,应将玻片向
右上方
右上方
移动.若发现视野中有污点,则污点可能在玻片标本和
①、③
①、③
上.(填图中序号)
(5)在照明充分的情况下,显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核,但看不清液泡.为了能显示细胞质与液泡的界面,调节方法是
D
D

A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用平面反光镜,放大光圈
C.改用凹面反光镜,缩小光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示物镜镜头的是
 
(填标号).标号9所表示的结构叫做
 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像;此时必须转动准焦螺旋.当转动
 
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
 

(5)小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用凉开水涑口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;③将牙签上附着的碎屑均匀地涂在水滴中;④盖上盖破片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍镜观察.
请你根据小明的操作过程,回答下列问题.
①小明的操作过程中有一处明显的错误,请你指出来并更正.
错误:
 

更正:
 

②小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在.于是,他移动玻片标本.污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在.据此判断污物最有可能在
 

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