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    本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。

    答案：
    解析：

    　　①——E

    　　②——F

    　　③——G

    　　④——A

    　　⑤——B

    　　⑥——D

    　　⑦——C


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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

    　　材料用具：一截劈开的竹筒（长15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

    　　实验步骤：

    　　①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如下图）

    　　②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

    请根据以上实验设计回答下列问题：

    （1）本实验的假设是________。

    （2）本实验的变量是________。

    （3）对实验结果的预测和分析：

    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________。

    （4）本实验设计的不足之处是________。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    用显微镜对光的程序是

    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

    ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

    ③左眼注视目镜（右眼睁开）

    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野

    [　　]

    A．

    ①─②─③─④

    B．

    ②─①─③─④

    C．

    ③─④─②─①

    D．

    ③─②─①─④

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是

    [　　]

    A．

    目镜、镜筒、物镜、通光孔

    B．

    目镜、镜筒、物镜、载物台

    C．

    目镜、镜筒、物镜、反光镜

    D．

    目镜、物镜、转换器、反光镜

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可看到这行细胞中的

    [　　]

    A．

    32个

    B．

    4个

    C．

    0.5个

    D．

    2个

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。（　　）

    (　　)

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列不属于科学观察的是

    [　　]

    A．

    用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程

    B．

    观察菜豆种子的萌发过程

    C．

    用照相机记录花的结构

    D．

    夜晚看见流星划过

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    某同学在显微镜下观察到如图所示图像，且模糊暗淡。如何操作，才能使图像位于视野中央，且明亮、清晰

    [　　]

    A．

    装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋

    B．

    装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋

    C．

    装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋

    D．

    装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    动物的社群行为是指同种个体之间的各种联系行为。

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