A. | 滴水 | B. | 挑取果肉 | C. | 盖盖玻片 | D. | 染色 |
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落 |
A | 琼脂和糖类 | 35 |
B | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
C | 琼脂和维生素 | 0 |
A. | 培养皿A和B | B. | 培养皿B | C. | 培养皿B和C | D. | 培养皿A和C |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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