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9.小悦制作番茄果肉临时装片中出现了气泡,这主要是下列哪个步骤操作不规范导致的(  )
A.滴水B.挑取果肉C.盖盖玻片D.染色

分析 制作临时装片,防止产生气泡的关键在于盖盖玻片.盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,先让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,水会沿玻片向两边散开,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡.否则容易产生气泡,气泡与细胞重叠影响观察.

解答 解:“小悦制作番茄果肉临时装片中出现了气泡”,这主要是由于“盖盖玻片”操作不符合规范.正确的做法是:用镊子夹起盖玻片,先让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓的放下盖玻片.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪项是细胞中的能量转换器(  )
A.叶绿素B.细胞核,线粒体C.线粒体D.叶绿体和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞中含量最多的是(  )
A.蛋白质B.糖类C.无机盐D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
学生名称装置标号温度(℃)湿度光照种子数发芽率(%)
A25潮湿有光10096
B4潮湿有光1000
C25干燥无光1000
D25潮湿无光10098
E25潮湿有光5100
F25潮湿无光5100
(1)甲同学设计的实验是为了探究温度对种子萌发的影响.
(2)乙同学实验设计的对照组是D装置.
(3)丙同学设计的实验,一组在无光条件下培养,一组在有光条件下培养,其他条件相同,结果大豆都发芽了,说明大豆萌发的必需条件不包括光照.丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比,不足之处是种子数量较少,偶然性较大.
(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度,而与光照无关.
(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.关于生物多样性的说法,错误的是(  )
A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是小悦使用的显微镜及通过观察所绘制的细胞结构示意图,请据图回答:

(1)图一中,小悦认为她看到的是植物细胞,判断的依据是该细胞具有[1]、[4]和[6]三种结构.结构[3]
是细胞核,它控制着细胞的生命活动,同时还贮存着遗传物质;对细胞具有保护作用的结构有细胞壁和[2]细胞膜;结构[6]是液泡.里面有细胞液.
(2)图二中,能将标本放大的部件是[]目镜和物镜,若小悦选择的目镜为10×,物镜为40×,则她看到的细胞被放大了400倍;观察时,为了使视野中看到的细胞更清晰,小悦应调节[9],如果看到的细胞物像在视野的左下方,想把它移到视野中央,小悦应该把玻片标本移向左下方.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在A、B、C三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜的条件下培养.一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是(  )
培养皿培养基成分培养皿中的菌落
A琼脂和糖类35
B琼脂、糖类和维生素250
C琼脂和维生素0
A.培养皿A和BB.培养皿BC.培养皿B和CD.培养皿A和C

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.被子植物区别于裸子植物的主要特点是(  )
A.有种子B.有根、茎、叶的分化
C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.阅读分析下面的资料回答问题:
20世纪50年代生活在在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,对猫造成杀伤,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖.在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”.
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、胸、腹三部分构成.
(2)在壁虎和老鼠这两种生物中,老鼠属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?

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