【题目】下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）上图所示四条血管中含静脉血的有 。
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用字母和箭头表示）。
（3）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是 ，心室与动脉之间的瓣膜是 ， 它们的作用都是 。
（4）②所代表的气体是 ，它进入组织细胞后在细胞的 部位被利用。
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含 丰富的 血。
【答案】（1）肺动脉、上下腔静脉
（2）A→C→B→D
（3）房室瓣；动脉瓣； 防止血液倒流
（4）氧气； 线粒体
（5）营养物质； 静脉血
【解析】
试题
（1）血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化 碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了 动脉血；因此与心脏相连的四条血管中流静脉血的有肺动脉、上下腔静脉。
（2）静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→A→C→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B→D→主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D。
（3）在心房与心室之间具有房室瓣，心室与动脉之间具有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
（4）分析图示中的箭头可知，②代表的气体是氧气，氧气进入组织细胞后，在线粒体处参与分解有机物，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要。
（5）小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠处的毛细血管后，血液中的营养物质增多，同时血液中的氧气被小肠中的组织细胞利用，因此血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中的动物世界是千姿百态的。请识别下列动物名称，并回答下列问题：
（1）图中体内有脊柱的动物有_____（ 按从低等到高等的顺序排列，用字母和箭头表示）。
（2）A属于_____ （填所属类群），它在土壤中活动，使土壤疏松，这体现了生物_____环境。
（3）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用_____游泳等。 D常是人们餐桌上的美味，这体现了生物多样性的_____价值。
（4）图中动物用肺呼吸的有_____（填字母）； B的主要运动形式有_____。
（5）D和F身体呈_____型，比照各自的生存环境，此特征属于_____变异。
（6）四川卧龙自然保护区是对G进行_____的主要场所；图中G的胚胎发育主要在母体的_____内进行。
（7）图中动物为变态发育的有_____（填字母）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】家鸽下列特征与其飞行生活相适应的是（ ）
①身体呈流线型 ②产卵繁殖后代 ③前肢变为翼 ④用肺和气囊进行气体交换 ⑤胸骨有龙骨突
A. ①③⑤ B. ①②③ C. ①④⑤ D. ③④⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（ ）
A. 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的
B. 家兔属于哺乳动物，其体温恒定
C. 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖
D. 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）
A．盐分和碱性物质会杀死植物体 B．盐分和碱性物质进入了植物体
C．土壤溶液浓度大，植物体会失水 D．土壤溶液浓度大，植物体会吸水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ）。
A. 由叶制造后通过筛管运输来的
B. 由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的
C. 由叶制造后通过导管运输来的
D. 由根从土壤中吸收，通过导管运输来的
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