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2.在下列可选概念中选择5个,分别填入A、B、C、D、E等处,使该概念图相对完整.

可选概念有:左心房、左心室、右心房、右心室、主动脉、肺动脉、下腔静脉、肺静脉、肺泡、肺泡周围毛细血管、肾小球、肾小管、肾动脉、肾静脉(每个概念只在图中出现一次)
A.肺静脉;  B.肺泡周围的毛细血管;  C.左心室   D.肾静脉;  E.肾小管.

分析 人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.如图所示:

解答 解:肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.可见A是肺静脉;B是肺泡周围的毛细血管;C是左心室.
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分.可见:D是肾静脉;E是肾小管.
故答案为:A肺静脉;B肺泡周围的毛细血管;C左心室;D肾静脉;E肾小管.

点评 掌握血液循环的途径是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.当听到巨大声响时,最好张开嘴或捂耳闭嘴,是为了(  )
A.保护耳蜗为的听觉感受器B.防止听觉中枢损伤
C.因鼓管张开,保护听小骨D.保护鼓膜内外气压平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关种子结构说法错误的是(  )
A.小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成
B.胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
C.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成
D.种子中的胚芽发育为茎和叶,胚根发育为根,胚轴发育成连接根和茎的部位

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某伤者的血型为A型,若需要输血,首选的血液是(  )
A.O型血液B.A型血液C.AB型血液D.B型血液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是人体心脏解剖图.
(1)请写出图中指示线所指的结构名称.
①左心房
②左心室
③右心房
(2)在心脏的四个腔中,心脏壁最厚的是左心室.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人体缺少下面哪种无机盐易患贫血.(  )
A.含铁的无机盐B.含钙的无机盐C.含磷的无机盐D.含碘的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是心脏解剖图,请回答:
(1)心脏主要由肌肉组织构成.
(2)在心脏中,心壁最厚的腔是左心室 (填名称).
(3)在心脏中能够保证血液只能向一个方向流,而不能倒流的结构是瓣膜.(填名称)
(4)在与心脏相连的血管中,流静脉血的动脉血管 是肺动脉,与心脏的右心室相连,流动脉血的静脉血管是肺静脉,与心脏的左心房相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答下列问题.

(1)属于细菌的是A;属于真菌的是B、C、D,其营养方式属于腐生.引发流行性感冒的生物类群是E.
(2)利用C可以生产青霉素.
(4)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是A在其细胞结构的组成上没有成形的细胞核.
(5)在外界环境条件适宜的情况下.A、B、D、三种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖、孢子生殖和出芽生殖.
(6)上述微生物不具有细胞结构的是E,其生物体构成为蛋白质外壳和内部的遗传物质.其中有个微生物被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有成形细胞核.
(7)细菌在适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么4小时后细菌的数目是256个.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生活兴趣小组同学设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批同样大小的蝌蚪;
③A缸隔天加甲状腺激素5mg,持续5次;B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同;
④每两天换1000ml河水,每天喂两次适量大米饭粒.
实验结果如表:
实验组別后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
R缸59371.3
根据实验步骤和结果,冋答下列问题:
(1 )该探究实验的变量是甲状腺激素;实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件
都必须保持一致,目的是控制单一变量;其中A缸作实验组,B缸作对照组.
(2)A、B两缸中的蝌蚪数量“10只”,是为了减少偶然性对实验结果的影响.
(3)实验结果:蝌蚪长出四肢,A缸早于B缸;蝌蚪发育成幼蛙所需的时间,A缸比B缸
短.根据实验结果,你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(4)谈谈实验结束后对实验动物的处理:放归大自然.

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