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    17．器官和系统的概念？

    分析 人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

    解答 解：由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．
    故答案为：由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；
    由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统

    点评 解答此题的关键是理解人体的结构层次．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．含羞草的叶被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）
    A．对外界刺激作出反应的性质B．生长现象
    C．繁殖现象D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关植物与土壤的叙述中，正确的是（　　）
    A．植物吸收水的主要器官是根毛
    B．蒸发土壤浸出液后的残留物是有机物
    C．适于大部分植物生长的是壤土类土壤
    D．土壤中有机物可以被植物直接吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．孕妇大量饮酒或吸烟会对胎儿造成灾难性的影响，原因是酒精经孕妇的消化系统吸收后进入血液然后通过胎盘与脐带进入胎儿体内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．一棵苹果树的结构层次是（　　）
    A．细胞  组织  器官  植物体B．组织  器官  细胞  植物体
    C．植物体  组织  器官  细胞D．组织  细胞  器官  植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
    显微镜序号目镜物镜
     1 5× 40×
     2 10× 10×
     3 15× 8×
    （1）表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是2．
    （2）使用显微镜时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，其目的是避免物镜与玻片标本接触，损坏物镜镜头和玻片标本．
    （3）要将视野中如图1所示的细胞移动到中央，应向左移动装片．

    （4）如图2甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是甲（填甲或乙）；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是A．
    ①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
    ②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
    ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
    ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
    ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
    A．①→③→⑤B．②→④→⑤
    从观察到的细胞形态来看，甲应该是A．
    A．洋葱表皮细胞        B．人体口腔上皮细胞
    （5）在“观察洋葱表皮细胞”实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节A
    A．反光镜B．目镜C．物镜D．细准焦螺旋
    （6）实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是C
    A．目镜B．物镜转换嚣C．反光镜D．粗准焦螺旋
    （7）在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时操作上的差异（写出一点即可）是1，滴的液滴不同：口腔上皮滴的是生理盐水，洋葱的滴的是清水．
    2，取材方式不同：口腔上皮细胞是在口腔内壁上刮取细胞，洋葱的是在内表皮上撕取薄膜．
    3，在放材料时的方式不同：口腔上皮细胞是在液滴中均匀的涂在生理盐水中，洋葱表皮的是把撕取的材料展平在液滴中．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．我们在观察发霉的馒头时要打开塑料袋．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究．
    【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮．
    【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等．
    【实验步骤】
    ①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
    ②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
    ③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间．时间越长，表示光合作用强度越弱．
    根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和光照强度．
    【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表．（单位：秒）
    组别NaHCO3相对浓度
    50100150
    低光强组968801720
    中光强组883632498
    高光强组767476355
    【实验结论】在其他条件相同时，光照越强、二氧化碳浓度越大，光合作用越强．
    【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件．
    ②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是排除偶然性，使实验结果更可靠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．肾脏是形成尿液的器官，健康人形成尿液的过程如图所示．比较①、②、③和④所示结构内的液体成分，可知（　　）
    A．①内的液体里尿素的质量分数最高
    B．②内的液体里蛋白质的质量分数最高
    C．③内的液体里二氧化碳的质量分数最高
    D．④内的液体里氧的质量分数最高

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