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    3．蜥蜴是变温动物，没有体温调节功能，其体温会随环境温度变化而改变．科学家曾经对蜥蜴的体温与环境温度在一天中进行了16个小时的连续测试，记录数据绘成如图，其中6时为日出时刻，18时为日落时刻，12时为正午．图中实线表示光照下的环境温度变化，虚线表示蜥蜴体温的变化．
    （1）蜥蜴正常活动所需的体温值是在35℃左右．
    （2）蜥蜴是如何保持正常活动所需体温的？蜥蜴依靠环境温度（如晒太阳）来保持正常活动所需体温的
    （3）假设将蜥蜴放入一个通风的足够大的透明玻璃笼子里，并将该笼子放在阳光下照射，蜥蜴的体温变化情况会是怎样的？蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．

    分析 （1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
    （3）蜥蜴是爬行动物，体温随外界环境的变化而变化属于变温动物．

    解答 解：（1）从图中看出，蜥蜴在9～19（下午7点）点之间体温基本保持在35℃左右，因此蜥蜴正常活动所需的体温值是在35℃左右．
    （2）蜥蜴是变温动物体温随外界环境的变化而变化，因此蜥蜴依靠环境温度（如晒太阳）来保持正常活动所需体温的．
    （3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．因为变温动物自身结构上不具有调节体温的能力，没有遮阴，蜥蜴不能使体温低于环境温度．
    故答案为：（1）35
    （2）蜥蜴依靠环境温度（如晒太阳）来保持正常活动所需体温的
    （3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握变温动物的特点以及正确识图．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．据细胞结构图回答问题：

    （1）如图中属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．从图中可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是②④⑥（填字母代号）．
    （2）若将甲放在光学显微镜下观察，不容易看到的结构是[②]细胞膜，它的作用是控制物质进出细胞．
    （3）细胞中的两种能量转换器是线粒体和叶绿体，其中同时存在于植物细胞和动物细胞的是线粒体，能够把储存在有机物的化学能转化为生物生活所需要的能量．
    （4）切番茄流出的红汁水是细胞液，主要来自结构[⑤]液泡中．
    （5）甲细胞进行分裂时，[④]细胞核先分裂，最后细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
    （2）体表的外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发 和保护内部柔软的器官．
    （3）蝗虫共有三 对足，其中适于跳跃的是发达的[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共两对．
    （5）气体出入蝗虫身体的门户是气门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：
    （1）当你做屈肘运动时，[1]肱二头肌处于收缩状态，[2]肱三头肌处于舒张状态．
    （2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于收缩状态，[2]处于收缩状态．
    （3）由以上实例说明：人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的．
    （4）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是A
    A．关节    B．骨     C．骨骼肌　  　D．骨骼
    （5）由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在B
    A．一块骨上  B．两块骨上  C．三块骨上  D．不能确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答：

    （1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是400 倍．
    （2）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野，他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是C．
    A．转动遮光器   B．转动转换器   C．调节细准焦螺旋    D．转动反光镜
    （3）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片但异物都不动．那么异物很可能位于物镜上．
    （4）小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向右下方方移动．
    （5）要使观察效果由④变成②，他应该转动转换器由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如、关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如．根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层【⑤】关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （2）图中把两块骨牢固的联系在一起的是【②】关节囊．
    （3）图中【③】关节腔内有少量滑液，对关节起到润滑作用．
    （4）我们经常所说的“脱臼”是指①从【④】关节窝中脱落出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．花生是人们常吃的一种食品．花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关，以下说法正确的是（　　）
    A．如果将大花生品种种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种小花生的变异能遗传给后代
    B．假设决定花生仁浅红色的基因（A）是显性基因，决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成一定是Aa
    C．花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的蛋白质可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料
    D．花生种子在萌发时需要光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用显微镜观察物体时，若目镜为10×，物镜为40×，则观察的物体被放大了（　　）倍．
    A．10B．40C．400D．1600

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