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有耳垂受显性基因(A)控制,无耳垂是隐性,受隐性基因(a)控制.一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子,请回答:
(1)这是属于
 
现象,
(2)这对夫妇的基因组成分别是
 
 

(3)无耳垂孩子的基因组成是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:①生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
②在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
解答:解:由“一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子”可知:该夫妇的基因组成是杂合的,即为Aa,如图:

    因此(1)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异;“一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子”体现了亲子代之间在性状上的差异,属于变异.
(2)这对夫妇的基因组成分别都是Aa.
(3)无耳垂孩子的基因组成是aa.
故答案为:(1)变异
(2)Aa;Aa
(3)aa
点评:该题考查了基因的显隐性,结合遗传图解进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图示回答问题:
(1)图中⑥为
 

(2)光合作用的场所是
 
,图中含该结构的细胞有
 
(填序号).
(3)植物进行光合作用制造了有机物,要运输到根、果实和种子等器官,在这里起运输作用的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在动物界中,最低等的脊椎动物是
 
类,最高等的脊椎动物是
 
类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大鲵又叫娃娃鱼,因此它是鱼类而不是两栖类.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做观察蚯蚓的运动的实验中,将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上,发现蚯蚓在
 
上运动的速度快.实验中我们区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是
 
,它靠近身体的
 
端.蚯蚓的呼吸要靠
 
来完成.空气中的氧气首先溶解在
 
,然后再渗透进入体壁的
 
中,由循环系统运输到全身各处.

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科目:初中生物 来源: 题型:

四川汶川发生8.0级特大地震后,《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识,如图.请依据图中信息完成下列各题:

(1)图A和B的做法在传染病的预防措施上属于
 

A.控制传染源、切断传播途径   B.切断传播途径、控制传染源
C.控制传染源、保护易感人群   D.切断传播途径、保护易感人群
(2)图C告知:疫情一旦发生,对发生疫情的受威胁区要采取强制
 
措施,提高疫病免疫率.
A.预防接种  B.隔离  C.迁移  D.获得免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:([]内填数字,横线上填名称)
(1)取送显微镜时,右手握[
 
]
 
,左手托[
 
]
 

(2)对物像具有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)能大范围升降镜筒的是[
 
]
 
,能小范围升降镜筒的是[
 
]
 

(4)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
 和[
 
]
 

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下列关于性状的说法正确的是(  )
A、生物体的所有性状都能遗传
B、同种生物同一性状的表现形式相同
C、任何生物都有许许多多的性状
D、子代的性状与亲代的性状完全一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于“探究菜青虫的取食行为”叙述中,错误的是(  )
A、对照实验要在不同的时间和地点来做
B、实验用的叶片和滤纸等应当一样大
C、菜青虫要从卵开始进行隔离饲养
D、变量是不同科植物的叶

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