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13.细胞生命活动的控制中心是(  )
A.B.C.D.

分析 细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中的DNA有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.

解答 解:由图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质.细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核.细胞核控制着生物的遗传和发育.
故选:D.

点评 正确地理解细胞核的结构及功能即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生物圈的范围包括(  )
A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈表面
C.大气圈底部、岩石圈表面、水圈大部D.大气圈、水圈、岩石圈

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.实验设计与探究:
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别进行了如下处理:
试管序号处 理 方 法现 象
来源馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
2馒头碎屑、2毫升清水充分搅拌、37℃温水
3馒头块、2毫升唾液不搅拌、37℃温水
(1)本实验共有2组对照实验.以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,1号和3号是对照实验.
(2)将三支试管都放入37℃温水中5-10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,不会变蓝的是1号,这是因为馒头中的淀粉被唾液分解了.
(3)1号和2号试管都进行充分搅拌,这相当于口腔中舌的搅拌的作用.
(4)1号和2号试管对照,是为了探究唾液对淀粉的消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体 内产生的代谢废物.如图表示人体与外界环境之间 的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的 方向.请分析作答:
(1)杨光同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为缺少蔬菜等(写出一点即可).“馒头”中的淀粉被彻底消化成[A]葡萄糖的场所是[1]小肠.
(2)进入[2]中的[C]通过气体扩散作用,进入血液;在血管内,[C]与红细胞中的血红蛋白结 合,由红细胞运输.
(3)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈 肌舒张时(选填“收缩”或“舒张”),胸廓缩小(选填“扩大”或“缩小”)[B]由[2]排出体外,完成呼气动作(选填“吸气”或“呼气”).
(4)在循环路线中,血液流动的方向是一定的,原因是心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣.
(5)E 处是人体将尿液排出体外的过程,它是经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用下形成的.
(6)若[E]中出现了[A]物质,此人经血液检验血糖并不高,则说明肾单位中的肾小管出 现病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.若该生态系统长期使用农药,则数量最多的生 物和农药积累最多的生物分别是(  )
A.草、蛇B.食草昆虫、蛇C.草、食虫鸟D.鼠、蛇、

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.蛔虫的形态结构适合生存环境的特征有(  )
A.有发达的眼B.有发达的运动系统
C.有四肢和躯干D.有发达的生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.已知的动物种类大约有150多万种,根据它们的体内有没有由脊椎骨组成的脊柱,可以分为无脊椎和脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请据图回答:

(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类,分别是:无脊椎动物:ABD;脊椎动物:CEFGH.(填字母,)  恒温动物:CE; 变温动物:ABDFGH.(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛.
(3)E的生殖发育的特点是胎生哺乳.
(4)D能够形成珍珠,珍珠是由外套膜的分泌物形成的.
(5)B所在的类群是包含动物种类最多的类群,F所在的类群是最早的真正的适应陆地上的动物.
(6)H离不开水,它的呼吸器官是鳃,当它在水中时靠尾部和躯干部的摆动以及其它鳍的协调作用游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在医院打吊针输液时,主要将药液注射入什么血管(  )
A.动脉B.毛细血管C.静脉D.以上都有可能

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