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18.如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史.请读图回答:

(1)图中的[2]是由[1]受精卵发育成的,它的呼吸器官是鳃.
(2)从蛙的发育简史可以看出,它的发育过程属于变态 发育.
(3)请填表比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点:
 四肢呼吸器官生活环境
 
蝌蚪有 鳃 水中
成蛙有 肺和皮肤 水中和陆地

分析 (1)生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的.
(2)青蛙的一生经过:受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,且幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育.

解答 解:(1)由①受精卵孵出的②蝌蚪,头两侧有外鳃,为呼吸器官,③成蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(2)青蛙的发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃,成体生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,幼体和成体在形态结构上相差很大,为变态发育.
(3)蝌蚪身体分为头、躯干和尾,而青蛙身体分头、躯干、四肢;蝌蚪有尾无四肢,青蛙有四肢无尾;蝌蚪的鳃和侧线消失,青蛙的眼睛大而突出,口腔宽阔.但它们的生活习性完全不同,蝌蚪生活在水里,用鳃呼吸、有尾、无四肢,青蛙水陆两栖,用肺呼吸、无尾、有四肢.
故答案为:(1)受精卵   鳃   
(2)变态发育
(3)

四肢呼吸器官生活环境
蝌蚪
成蛙肺和皮肤水中和陆地

点评 回答此题的关键是明确青蛙的变态发育过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是肺动脉,内流静脉血.图中7所指的是主动脉,内流动脉血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫肺循环.
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是静脉血变为动脉血.
(4)心脏结构中心壁最厚的是[4]左心室,它是体循环的起点.
(5)在图中1和2之间有房室瓣,此结构可以防止血液倒流.

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10.正常情况下,人体生理活动所需能量的主要是由下面那种物质提供(  )
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

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6.生物具有区别于非生物的特征,一般来说,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性.
除病毒外,生物都由细胞组成.

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13.通过下面的探究实验,并完成问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口去吞,不过,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
⑥最后,用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
(1)实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化.
(3)实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 (填“高”或“低”)
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为.

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3.两栖动物是指(  )
A.幼体在说中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体在水、陆地上生活,用肺呼吸的动物

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10.转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是(  )
A.性状决定基因
B.性状与基因无关
C.有时性状决定基因,有时基因决定性状
D.基因控制性状

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7.小军患了夜盲症,到了夜晚就看不清东西,这主要是因为他体内缺乏(  )
A.维生素BB.维生素DC.维生素AD.维生素C

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8.蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者(  )
A.无核膜B.无细胞壁C.无细胞膜D.无DNA

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