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6.美丽的东昌湖内生物种类繁多,下列说法不正确的是(  )
A.东昌湖内的河蚌身体柔软,体表有外套膜,属于软体动物
B.东昌湖的东南湖区出现了白鹭、野鸭和灰鹤等候鸟,它们的骨骼都轻、薄、坚固
C.东昌湖内养殖的对虾和大闸蟹的体表都有坚韧的外骨骼
D.东昌湖内除了有传统的“四大家鱼”,还有比较珍贵的银鱼、梭鱼,它们呼吸时口和鳃盖后缘同时张合

分析 (1)软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.
(2)鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的.多数鸟类营飞行生活,其结构总是与其生活相适应的,如鸟的骨骼的特点就利于飞行,鸟类的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空,腔内充满空气,可减轻体重,利于飞行.鸟类的胸骨突出,有发达的龙骨突,利于附着发达的胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
(3)节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
(4)鱼适于水中生活的呼吸方式是用鳃呼吸,呼吸过程鱼通过张口时水从口中进入通过鳃丝的毛细血管是溶解与水中的氧进入血液,血液中的二氧化碳进入水中通过鳃盖后缘流出,这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸.

解答 解:A、河蚌身体柔软,体表有外套膜,属于软体动物,A正确;
B、白鹭、野鸭和灰鹤等候鸟的骨骼都轻、薄、坚固,适于飞行生活,B正确;
C、对虾和大闸蟹属于节肢动物,体表有外骨骼,C正确;
D、“四大家鱼”、银鱼、梭鱼呼吸时,口和鳃盖后缘交替张合,D错误.
故选:D

点评 熟练掌握各种动物的特征是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.食物中能为人体提供能量的营养物质是(  )
A.糖类、脂肪、水B.糖类、维生素、蛋白质、
C.糖类、脂肪、蛋白质D.水、无机盐、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.通过对鲫鱼的观察,请归纳鱼类的共同特征大都生活在水中,身体呈梭形,体表覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法中错误的是(  )
A.染色体由DNA和蛋白质组成
B.DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因
C.每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的
D.人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下面这段文字,根据教材,回答问题
2012年10月,美国科学家罗伯特.勒夫科维兹与布莱恩•K•卡比尔卡因在G蛋白偶联受体方面的研究获得诺贝尔化学奖.莱夫科维茨于1968年采用放射现象追踪细胞受体,他将碘同位素附着于不同激素,在放射物的帮助下成功揭示了一些受体.20世纪80年代,该领域研究又有了跨越式发展,科比尔卡通过巧妙的实验方法将β-肾上腺素受体的基因信息从庞大的人类基因组中分离出来.科研人员发现,β-肾上腺素受体与眼中能捕获光线的受体相似,他们并意识到,一定存在一个看起来相似且功能模式相同的受体家族.目前,约有一半药物都是通过“G蛋白偶联受体”而实现药效的,因此研究和了解“G蛋白偶联受体”至关重要.
(1)同位素是指具有相同A不同一类原子的总称(填:A或B.A:“质子数、中子数“B:“中子数、质子数”)
(2)基因是生物体内控制生物体性状的DNA片段.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪一项不能体现动物在生物圈中的作用(  )
A.狼会使旱獭、野兔、羊、马等威胁草原存活的动物的数量与草原的承载量相协调
B.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解,产生的二氧化碳、尿液等物质可被生产者利用
C.动物能把二氧化碳和水制造成有机物
D.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.关于生物的性状下列说法不正确的是(  )
A.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的总称
B.在生物传种接代过程中,传下去的性状而不是控制性状的基因
C.生物的性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果
D.小丽的A型血、小明的B型血、小刚的O型血是相对性状

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.请尝试写出你熟悉的一位生物学家的名字达尔文,他(她)在生物学领域中的主要贡献或成果是生物进化论的奠基人,提出了生物进化的自然选择学说.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.一对夫妇都习惯于用右手,所生育的一个男孩却习惯于用左手,根据这些信息回答以下问题:
(1)由以上信息可判断出,上述两个性状中,属于显性性状的是惯用右手.
(2)若控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,请根据上述信息完成下面的遗传图解:

(3)由上述遗传推导可知:该男孩的父母在生殖过程中都可以产生两种类型的配子,经过雌雄配子两两结合以后可产生三种类型的受精卵,该男孩就是由基因型为aa的受精卵发育而来的.
(4)若这对父母再生育,是生出惯用左手孩子的可能性大还是生出惯用右手孩子的可能性大?
生出惯用右手孩子几率大.

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