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13.当触摸含羞草时,它的小叶会很快合起来,这说明含羞草具有的生命特征是   
蜻蜓点水、母鸡生蛋、开花结果,这说明生命具有的特征是    
一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝.
这是因为生物有下列哪项特征(  )
①应激性             ②生长                ③繁殖             ④新陈代谢.
A.①③④B.②③④C.①③③D.①③②

分析 生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:当触摸含羞草时,它的小叶会很快合起来,这说明含羞草能对外界刺激作出反应;叫做应激性;蜻蜓点水、母鸡生蛋、开花结果,这说明生物能繁殖;一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝.是因为生物能繁殖.可见C符合题意.
故选:C

点评 解此题的关键是理解掌握生物的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.烧杯中盛有从池塘取回的水,其底部有生活的水绵.在温度等条件适合时,再予以什么条件,水绵会更快地浮上来(  )
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4.春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热,这种现象说明(  )
A.这是种子萌发消耗的能量B.这是胚根突破种皮时所消耗的能量
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1.老虎、豹子等主要以动物为食,属于肉食性动物,肉食动物的牙齿分为(  )
A.门齿和犬齿B.门齿和臼齿C.犬齿和臼齿D.门齿、臼齿和犬齿

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8.创立生物“二名法”的是(  )
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18.实验探究:把供实验用的小白鼠分为甲、乙两组.甲组小白鼠用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.10天后对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组的小白鼠全部正常生活,而乙组的小白鼠全部死亡.请回答以下问题.
(1)甲组的小白鼠第一次注射的毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入小白鼠体内作为抗原起作用.
(2)实验中甲组小白鼠在第二次注射后没有发病,原因是:第一次处理后,体内已产生了抗体.这一现象属于特异性.
免疫.这种免疫的特点是在出生以后才产生的,只对某一特定的病原体或异物起作用.
(3)乙组的小白鼠在实验中起的作用是:对照作用.
(4)人类计划免疫中,接种卡介苗是为了预防结核病,相当于实验中的甲组(填甲组∕乙组)进行的预防接种.
(5)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于切断传播途径.

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5.如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例.请据图回答问题:
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是糖类.
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质.它主要从第②③(填标号)中获得,人体摄入的蛋白质最终分解成氨基酸.
(3)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第④ (填标号)类食物摄入量不足.
(4)处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,请你从图中选出合适的食物②③④(填标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.生物的遗传信息存在于下面哪种结构中(  )
A.细胞质B.细胞核C.液泡D.细胞膜

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3.据外媒报道,美国中西部自2015年3月初以来,许多农场发现H5N2禽流感病毒,影响700万只火鸡及母鸡等产品.有关科学家利用健康家禽做了如下实验,下列说法不正确的是(  )
第一次处理方法结果第二次处理方法结果
甲组鸡注射脱毒禽流感病毒无病症注射活性禽流感病毒
乙组鸡不注射任何病毒无病症注射活性禽流感病毒有病症
A.人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的甲组
B.若甲组鸡第二次处理后无病症,则说明该脱毒流感病毒可作为疫苗研发
C.经过上述处理后,给甲组鸡注射马立克氏病毒,它们也不会患马立克氏病
D.乙组鸡在实验中起对照作用

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