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某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数患病人数季节
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
总人数10030133311
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是    季和    季.
(2)引起流感的病原体是   
(3)流感的主要传播途径是   
A.饮食传播   B.空气传播   C.生物媒介传播   D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于   
A.控制传染源   B.切断传播途径
C.保护易感人群   D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的    ,从而提高人体对流感的抵抗力.
【答案】分析:此题是资料分析题,一是考查资料分析的能力,二是考查了病原体、传播途径和预防传染病的一般措施以及免疫等.
解答:解:(1)分析表中数据得出,去年该校八年级学生流感发病规律是:流感高发的季节是春季和冬季.
(2)传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称做病原体.流感是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病.
(3)呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,主要通过空气和飞沫传播.选项B符合题意.
(4)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.流感是呼吸道传染病,其传播途径是空气和飞沫,流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于切断传播途径.选项B符合题意.
(5)疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高人体对流感的抵抗力.
故答案为:(1)春;冬; 
(2)流感病毒;
(3)B;
(4)B;
(5)抗体.
点评:解此题的关键是从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?广州)某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数 患病人数 季节
春季 夏季 秋季 冬季
男生 52 16 8 1 2 5
女生 48 14 5 2 1 6
总人数 100 30 13 3 3 11请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是
季和
季.
(2)引起流感的病原体是
流感病毒
流感病毒

(3)流感的主要传播途径是
B
B

A.饮食传播   B.空气传播   C.生物媒介传播   D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于
B
B

A.控制传染源   B.切断传播途径
C.保护易感人群   D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的
抗体
抗体
,从而提高人体对流感的抵抗力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?白银)某中学生物探究性学习小组为了研究植物光合作用所需的条件,进行了一系列探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的30株小麦苗,平均分为A、B、C三组,分别在不同的环境条件下进行无土栽培(培养条件见表).在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一周时间.请你结合所学知识回答下列问题.
小麦苗 温室内二氧化碳浓度 培养液
A组 0.2% 土壤浸出液
B组 0.03% 土壤浸出液
C组 0.2% 蒸馏水(1)培养一周后,A、B、C三组小麦苗的重量都有所增加,增重的主要原因是小麦苗
植物的光合作用制造了大量有机物
植物的光合作用制造了大量有机物

(2)比较A组和B组,
A组
A组
小麦苗的长势明显要好,你认为其原因是
A组小麦苗温室中有较多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.
A组小麦苗温室中有较多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.

(3)比较A组和C组,
C组
C组
小麦苗的长势明显较弱,由此可知,小麦苗的生长还需要从外界吸收
无机盐
无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究免疫的产生,某中学生物兴趣小组做了以下试验.
步骤一:取八只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组.
步骤二:甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内.乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内,两周后再取活的肺炎球菌注入体内.
步骤三:观察实验结果.甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活.
请回答以下问题:
(1)在步骤一中,取的八只小白鼠健康状况要一致,为什么?
控制变量的唯一
控制变量的唯一

(2)乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫为
特异性免疫
特异性免疫

(3)将流感病毒注入乙组小白鼠体内,小白鼠会不会得病?
.为什么?
特异性免疫具有专一性
特异性免疫具有专一性

(4)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中
步骤二
步骤二
取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内
取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内
这一操作.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数患病人数季节
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
总人数10030133311
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是______季和______季.
(2)引起流感的病原体是______.
(3)流感的主要传播途径是______.
A.饮食传播  B.空气传播  C.生物媒介传播  D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于______.
A.控制传染源  B.切断传播途径
C.保护易感人群  D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的______,从而提高人体对流感的抵抗力.

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