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下列食物成分中,能直接被人体细胞吸收的是
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素
D

试题分析:食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

世界卫生组织号召普遍使用铁制的饮具,是因为(  )
A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分
B.铁是血红蛋白的成分
C.铁是维生素C的重要组成部分
D.铁有利于蛋白质的形成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表④示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中,与小肠吸收功能无关的是
A.小肠内有许多消化酶B.小肠很长
C.小肠内表面有许多环形皱襞D.小肠内表面有许多小肠绒毛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①~⑥表示物质)。请根据图回答:

(1)淀粉最终在消化管的          处被消化为[①]     ,并进入血液。
(2)[②]来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的          结合,随血液循环到达组织细胞处。
(3)组织细胞产生的[③]进入血液后,血液转变为        血。
(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]     ,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液,剩下的以[⑥]的形式排出体外。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图ll是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题:(9分)

(1)进行A、B过程的主要器官是_______,完成A、B过程后,血液中氧的念量将_______
(2)进行c过程的主要器官是_______,淀粉在该处被消化成_______,能初步消化蛋白质的器官是_______。
(3)D过程主要是在泌尿系统的重要器官_______中完成。   
(4) _______系统将营养物质和氧运到全身各处,并带走废物。
(5)进行A、B、C、D各生理过程都离不开毛细血管,这与毛细血管仅由一层_______细胞构成,管腔窄,只允许红细胞_______通过,血流速度慢等结构有关。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,术后消化功能仍正常,是因为:
A.口腔和胃有消化功能B.胰腺仍能分泌胰液
C.大肠也有吸收功能D.保留了十二指肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关(   )
A.小肠内表面有环形皱襞B.小肠长约5—6米
C.小肠内有多种消化酶D.小肠内表面有小肠绒毛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是
A.食物容易由咽误人气管
B.唾液腺分泌的唾液会减少
C.流经消化器官的血流量会减少
D.不利于声带的保护

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同步练习册答案