图3是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所 示的是受精过程,②所示的是发育过程。请仔细阅读、 分析,回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是 。
(2) 若上述生物体代表蝗虫,蝗虫发育的三个阶段是 。
(3) 若上述生物代表青蛙,过程①的特点是 。
(4) 若上述生物代表人,那么产生生殖细胞B的部位还能分泌 ,对女性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用。
(5) 人的发育是从细胞C开?台的。如果细胞C发育成 女孩,则父方给她提供的性染色体是 。
1. 答案(1) 传粉 (2) 受精卵、幼虫、成虫 (3) 体外受精
(4) 雌性激素 (5) x
解析(1) 若该生物体代表绿色开花植物,其生殖过程在 ①受精之前先要完成传粉。(2) 蝗虫的发育属于不完全变态 发育,经过受精卵、幼虫和成虫三个时期。(3) 青蛙的受精过 程是在水中完成的,属于体外受精。(4) 女性的卵巢能够产 生卵细胞并分泌雌性激素。(5) 女孩的性染色体组成为XX, 一条来自母亲,另一条来自父亲。
题目来源:2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 期中复习专题整合
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4. (2015福建福清期中) 下表是某中学生物兴趣小组的学 生开展的一项调查,他们随机调查了本校八年级10个 班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调 查结果如下表所示。
| 调查人 数 | 患病人数 | 患病时间 | |||
| 春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | ||
男生 | 54 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 46 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人 数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
分析以上信息,得出的结论不正确的是 ()
A. 此调查研究了中学生流感发病率与性别的关系
B. 此调查研究了中学生流感发病率与季节的关系
C. 该校八年级学生流感的发病率男生明显比女生高
D. 该校八年级学生流感的发病率春、冬两季明显高于 夏、秋两季节
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25. 甲同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉 虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕。他在饲 养黄粉虫日?发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细 小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄 粉虫^为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,
组加喂塑i餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。 他又i实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发 í?其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生 腐败臭味。经过一年多的实验,取得了可喜的成果 (5分)
(1) 你认为黄粉虫发育过程属于 。
(2) 甲同学所做实验的“假设”是 。“变量”是 。
(3) 根据上述实验,请你与出相关的结论:
(4) 与黄粉虫相比,蝗虫不经过的发育时期是 。
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4. (2013湖南常德中考) 培育多莉羊所采用的生物技术和该羊的性别依次是 ()
A. 转基因技术,雄性 B. 转基因技术,雌性
C. 克隆技术,雄性 D. 克隆技术,雌性
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1. (2015四川绵阳,25,* ☆☆) 我国科学家成功完成了奶牛的克隆。具体过程是:将荷斯坦纯种高产奶牛体细 胞核与普通奶牛的去核卵细胞融合,构建一个新细胞,然后将这不新细胞进行培养形成胚胎,并移入代孕母 牛(普通奶牛) 的体内完成发育。若代孕母牛生出的奶 牛产奶的话,其产奶量最可能是 ()
A. 与普通奶牛产奶量一样多
B. 与代孕母牛产奶量一样多
C. 比普通奶牛产奶量多一些
D. 比高产奶牛产奶量还要多
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4. (2015山东德州中考) 下列关于染色体的叙述,不正确的是 ()
A. 每条染色体上都有多个基因
B. 同种生物的受精卵内与体细胞的染色体数目相同
C. 不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体
D. 同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞 中少一半
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11. (2015湖北宜昌中考) 现代医疗技术虽然日新月异,但大多数遗传病目前仍然难以治愈,因此了解遗传病的 相关知识十分必要。下列关于遗传病的说法^不正确 的是 ()
A. 由遗传物质引起
B. 变异一定会导致产生遗传病
C. 近亲结婚增加后代发病率
D. 色盲属于遗传病
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7. (2015江西中考模拟) 俗话说“蛙满塘,谷满仓”,众所周知青蛙是“田园卫士”,下列有关青蛙生殖和发育过程 的描述,正确的是 ()
A. 个体发育的起点是卵细胞
B. 发育过程是变态发育
C. 雌蛙直接将受精卵产在水中
D. 生殖和发育都在陆地进行
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