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“盐碱地上的守望者”--柽柳,属于深根性树种,一般两年生柽柳的主根可长达1.5米以上.当其他植物受旱时,柽柳的生长却毫无影响.柽柳的根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是(  )
A、成熟区B、伸长区
C、分生区D、根冠
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:在轴向上,根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.
解答:解:A、成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大有利于水的吸收.细胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面积.是根吸收水分和无机盐的主要部位.
B、伸长区,位于分生区稍后的部分.一般长约2~5毫米.是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑. 生长最快的部分是伸长区.导管具有运输作用.
C、分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织.个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明.
D、根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
故选:A.
点评:了解根尖的成熟区适于吸收水分和无机盐的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的呼吸系统包括
 
 
 
是呼吸系统的主要器官,也是气体交换的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示植物细胞的结构和物质,乙图表示植物体内的某些生理过程.据图回答下列问题:

(1)我们使用的课桌是用木材做成的,利用的是图甲中的[
 
]
 
的功能.
(2)对细胞有保护作用,但是在显微镜下不易看清的结构是[
 
]
 

(3)如果要把这种植物的优良特性转移到另一植物中去,你认为应该移植的结构是[
 
]
 

(4)植物的蒸腾作用能促进根对水分的吸收,但是不能促进根对无机盐的吸收.根吸收无机盐所需的能量来自图乙中[
 
]
 
,该过程发生在图甲中未表示出的一个结构,该结构是
 

(5)如图能正确表达植物细胞各结构之间位置关系的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程.请据图回答:
(1)A表示的生理过程是
 
,进行该过程的场所是叶片细胞的
 

(2)能降低植物体的温度,并促进根吸收水分的生理过程是
 
.(填字母)
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程
 
所释放的能量.
(3)农业生产中,采用间作套种、合理密植是为了提高
 
(填字母)的效率.
(4)气体是如何进出植物叶片的呢?小涵同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察,结果发现[
 
]
 
是植物进行气体交换的“窗口”.它的开闭受
 
的控制.
(5)绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量,并且对于维持生物圈中的
 
平衡,以及促进生物圈的水循环等方面具有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

带土移栽植物幼苗是为了保护
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

西瓜的受精场所是(  )
A、柱头B、花柱C、胚珠D、子房壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

新枝条上的芽是由枝芽的
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
(1)在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
(2)向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
(3)向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
(4)把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示:

实验结果如下:
生态瓶编号ABCD
瓶中小鱼生存时间/d311252
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
 

(2)比较B、C两组的实验结果间接地说明水藻的生长不仅需要水分,还需要
 

(3)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
 
的条件下,才能释放氧气.
(4)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是
 
中的金鱼,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于制作洋葱表皮细胞的临时装片的说法不正确的是(  )
A、撕取得洋葱内表皮要尽量的薄
B、撕取的洋葱内表皮要在水滴中展开
C、载玻片中央需要滴上一滴生理盐水
D、盖玻片要斜45°接触液滴,再缓缓放平

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