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    17．下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（　　）
    A．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形B．在沙地上植树造林，可以防风固沙
    C．仙人掌具有叶刺和肉质茎D．睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里

    分析 生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境．同时环境也会影响生物，因此环境与生物是相互影响的．

    解答 解：A、竹节虫具有与树枝相似的体形，是拟态，不容易被敌害发现，是对环境的适应，A不正确；
    B、在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，B正确．
    C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C不正确．
    D、睡莲有长长的叶柄深入泥里，才能扎根于淤泥，是对淤泥这种环境的适应，D不正确．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物与环境是相互影响的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列图示中能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、高等，这有利于（　　）
    A．获取食物B．逃避敌害
    C．寻找配偶D．适应复杂的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜的洞内装上浓盐水，在B萝卜的洞内装上等量的清水．一段时间后，观察萝卜洞内的水量变化，并触摸感觉萝卜的软硬．

    （1）A萝卜洞里的水变多，B萝卜洞里的水变少．（选填“多”或“少”）
    （2）A萝卜硬度变化是变软．（选填“变硬”或“变软”）
    （3）以上实验现象的出现是因为：浓盐水的浓度大于萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞失水．清水的浓度小于萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞吸水．（选填“大于”或“小于”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．被誉为“地球的肾”的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．池塘生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．若实验室光线较弱，在对光时，你一般会选择（　　）
    A．小光圈、平面镜B．小光圈、凹面镜C．大光圈、凹面镜D．大光圈、平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
    ①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定．②将3条大小、生长发育状况相同的鱼分别放入三个烧杯中．③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次．结果如下表：
    水温
    组别
    统计    		每分钟鳃盖运动次数（次）
    第一次第二次第三次平均值
    甲20℃52454748
    乙常温25℃112110109110
    丙30℃187185183185
    请回答：
    （1）该学习小组探究的问题是：水温影响鲫鱼的呼吸频率吗？
    （2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成对照实验．
    （3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是保证变量唯一
    （4）记录呼吸频率并重复记录两次，求三次平均值，这样做的目的是减少实验误差，使结果更准确
    （5）分析实验数据，可以得出的结论是：水温影响鲫鱼的呼吸频率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．生物圈包括大气圈的底部，岩石圈的表面和水圈的大部分．√．

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