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    11．物镜是40×，目镜是10×，显微镜的放大倍数是多少？该放大倍数指的是长度的放大倍数，还是面积的放大倍数？

    分析 （1）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
    （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．

    解答 解：显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数═40×10═400（倍）．因此显微镜的放大倍数是440倍，该放大倍数指的是长度的放大倍数．
    故答案为：显微镜的放大倍数是440倍，该放大倍数指的是长度的放大倍数

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列做法中，不属于正确的收集资料的方法是（　　）
    A．查阅书刊B．拜访有关人士C．臆造拼凑数据D．上网搜索

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为青蛙的发育过程，请据图回答问题
    （1）青蛙的个体发育起点是[1]受精卵，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于受精卵变态发育．
    （2）从图中可以看出[2]最像鱼，像鱼的特点是身体呈梭形，有尾用鳃呼吸．
    （3）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是尾→四肢．呼吸器官的变化是外鳃→内鳃→肺（或鳃→肺）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能够体现生物遗传现象的谚语是（　　）
    A．一母生九子，连母十个样
    B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
    C．一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤
    D．龙生龙，凤生凤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析下面某家庭成员某些特征的调查结果，回答问题．
    父母女儿
    眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮
    有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）表格中所涉及的单、双眼皮，有、无耳垂等特征，在遗传学上称为性状．
    （2）父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为遗传．
    （3）若双眼皮基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成：亲Aa，女儿aa．
    （4）这对夫妇再生一个孩子，孩子眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．小鱼长成大鱼的原因是（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的生长
    C．细胞的分化D．A、B共同作用的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．动物和人的消化器官把食物变成可以被机体吸收养料的过程叫做消化．食物的消化是从（　　）开始的．
    A．牙齿B．口腔C．胃D．小肠

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    9．下列哪些不是生物（　　）
    A．微生物B．土壤C．植物D．动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

    （1）该食物网有5条食物链，
    （2）图中生产者是生产者，图中所有动物可统称为消费者．
    其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系．
    （3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．

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