【题目】三种液体(原尿、尿液、血浆)中各主要成分的含量,请根据表回答:
成分种类 | 尿素 | 尿酸 | 葡萄糖 | 无机盐 | 蛋白质 |
A | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 0 |
B | 1.8 | 0.05 | 0 | 0.89 | 0 |
C | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 8.0 |
(1)指出样品A、B、C三种液体分别是_________、_________、_________.
(2)A与C相比,A中不含有_________,这是由于_________的作用.B与A相比,B中不含有_________,这是由于_________的作用.
(3)A中的尿素含量与C中的一样,而B中的含量高,这是由于_________.由肾脏流出的血液中尿素的含量减少了,_________气体增多.
(4)尿液形成后通过输尿管输送到_________暂时储存起来.
【答案】(1)原尿;尿液;血浆;
(2)蛋白质;肾小球和肾小囊壁的过滤;葡萄糖;肾小管的重吸收;
(3)肾小管吸收了大部分的水,没有吸收尿素,致使尿素浓度升高;二氧化碳;
(4)膀胱。
【解析】
试题分析:(1)通过尿的形成过程可知,血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等,原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖,尿液的成分是水、无机盐和尿素。从表中可以看出B中既没有蛋白质,也没有葡萄糖,而是含有大量的尿素,是尿液;C中含有大量的蛋白质,是血浆;剩下的A就是原尿。因此,A是原尿,B是尿液,C是血浆。
(2)对比表中数据C中的蛋白质含量为8,而A、B中的为0,是由于这是由于肾小球和肾小囊壁的过滤作用,大分子蛋白质不能透过肾小球和肾小囊壁到肾小囊中。而使C中的蛋白质含量为8,而A、B中的为0。对比表中数据A中的葡萄糖为0.1,而B中的为0,是由于肾小管的重吸收作用.由于肾小管吸收了全部的葡萄糖,而使A中的葡萄糖为0.1,而B中的为0。
(3)A中的尿素含量与C中的一样,而B中的含量高,这是由于肾小管吸收了大部分的水,没有吸收尿素,致使尿素浓度升高.所以由肾脏流出的血液中尿素的含量减少了,二氧化碳气体增多了。
(4)肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意。在大脑的支配下,尿经尿道排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动着的都是 血。 两端连的都是毛细血管。肾单位中进行气体交换的部位是 周围的毛细血管,血液由 血→ 血,从肾静脉流出的血的特点:含有尿素最 (少/多)的 血。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列食物链正确的是( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含(mg) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般情况下,生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的。说明生态系统具有一定的 能力。但是生态系统的这个能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我会探究。
韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄白色。有一次,班上李一同学和母亲到印江农贸菜市场购买了一些韭黄,然而有趣的是,韭黄拿回家放到阳光下后的第二天,发现黄白色的韭黄中,许多变成了“浅绿色的韭菜”。李一同学觉得有些奇怪,决定把这个问题搞清楚,于是她尝试做了一次科学探究实验。请你帮助李一同学做出分析,并回答下列问题:
1、提出的问题是: 能影响韭黄中叶绿素的形成吗?
2、作出的假设:______ 。
3、制订和实施计划:①取数量一样多的两组韭黄分别放在甲、乙两个容器中。
②甲组放在有阳光处培养,乙组放在 处培养。
③该实验中的变量是 。
4、该实验的预期结果是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤一:取 4个罐头瓶编号 1﹣4号,每一瓶底放 6层餐巾纸,每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象:
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了( )种因素对种子萌发的影响,你认为 1号瓶与( )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是( ),3号瓶与( )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是( ).
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须( ),二是( )组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是( ).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理 方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
(1)l号瓶没有萌发,是因为 ;
3号瓶没有萌发,是因为 ;
4号瓶没有萌发,是因为 。
(2)你认为设置2号瓶的作用是 ,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B.大树底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com