将下列发酵产品与其相关的微生物对应链接起来
1.酸奶 a.曲霉菌
2.腐乳 b.醋酸杆菌
3.米醋 c.甲烷菌
4.面包 d.乳酸菌
5.沼气 e.酵母菌
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
(5分)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)该实验的实验组是 ;对照组是 。
(2)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(3)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? 。为什么?
。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
民间制泡菜时,常用水封住泡菜坛口,一段时间后,泡菜就有了酸味。据此回答:
(1)用水封住坛口的目的是 。
(2)在制作泡菜时利用了哪一种细菌的作用? 。
(3)这种酸味物质是。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:(6分)
(1)实验前,必须先将 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是 ;对照组是 。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象。这说明 。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
,
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
实验探究题(共6分)
在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到:
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是________,它能为胚胎发育提供所需的________。
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是 ______,其内贮存有供胚胎发育用的_______。
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是______,是进行____的部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。
A.醋a.乳酸菌 |
B.面包、馒头b.醋酸菌 |
C.酸奶、泡菜c.酵母菌 |
D.酱油d.霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
将相应的仿生内容用直线连起来:
(1)雷达 a长颈鹿的血液循环
(2)宇航服 b乌龟的背甲
(3)薄壳建筑 c萤火虫的发光原理
(4)荧光灯 d响尾蛇的热定位器
(5)跟踪敌机的导弹 e蝙蝠的回声定位
(1)----( ) (2)----( ) (3)----( ) (4)----( ) (5)----( )
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