精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.某同学不慎摔伤,伤口出血,血液呈鲜红色,从伤口喷出,你认为应该怎样急救(  )
A.赶紧去医院
B.用手指将血管的远心端压住
C.用消毒纱布包扎
D.用止血带将近心端扎住,立即送往医院

分析 (1)动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状,静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓,毛细血管出血,血液缓慢渗出;
(2)动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉,因此脉出血在近心端止血;
静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉,因此,静脉受伤出血时,在远心端止血;毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口.

解答 解:某同学不慎摔伤,伤口出血,血液呈鲜红色,从伤口喷出,因此是动脉出血,用止血带近心端扎住,然后拨打120去医院.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记血管出血的类型学以及止血的位置和方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.如图是同学们设计的两个探究实验,请据图回答:

(1)图一中用来探究光对大豆种子萌发的影响,应选择装置B与装置D作为对照.
(2)图一中B、C装置互为对照实验,对B、C进行科学探究时,做出的假设是种子的萌发需要充足的空气.
(3)图一中的每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是避免偶然性.
(4)图二中实验③中温水的温度控制在37℃左右,是因为唾液淀粉酶在37℃时消化能力最强.
(5)图二实验④中向1、2试管中加入碘液,结果2试管不变蓝.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于病毒特征的是(  )
①不能独立生活           
②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
③有细胞结构              
④无细胞结构
⑤进行分裂生殖.
A.①②③B.①②④C.②③⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请阅读材料回答有关问题:
据3月1日报道,××市发现两例H7N9禽流感病例.两名患者均为女性,其中卢某某68岁,于2月24日上午发病,吕某某28岁,于2月23日发病.患者均在发病前10天内接触病禽或死禽,均有发热、咳嗽、头痛等流感样症状.该市已启动联防联控工作机制,正组织力量全力救治患者,开展流行病学调查和密切接触者医学观察等工作,采取系列防控措施,防止疫情扩散蔓延.(来演:广西日报  有改动)
(1)H7N9禽流感具有传染性和流行;其中病禽或死禽属于传染病流行的必备环节中的传染源.
(2)不食用未煮熟的禽蛋、禽肉;避免接触禽、蛋及粪便;保持室内空气流通、清洁等,从预防传染病的措施来看,以上做法属于切断传播途径.
(3)该市采取了系统防控措施,如强制关闭活禽市场,焚毁死禽、深埋病禽等,此后没有出现H7N9病例.这说明控制传染源是预防H7N9禽流感的重要措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.初步消化蛋白质的器官是(  )
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是(  )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①②分别模拟气管和肺
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计了如下实验方案:
试管加入的物质水温时间试剂(同浓度)
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10分钟碘液
2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10分钟碘液
3号馒头块+2毫升唾液37℃10分钟碘液
4号馒头碎屑+?37℃10分钟碘液
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水,与1号试管形成对照实验组.其中,1号试管内滴加碘液后的现象是不变蓝.(“变蓝”或“不变蓝”)
(2)如果选用1、2号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液发挥作用有影响吗?
(3)若要探究“口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”,应选择3号试管与1号试管形成对照实验组.探究的结论给我们的启示是:吃饭时,要细嚼慢咽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.青蛙的生殖和发育都离不开水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.鸭蛋是鸭的(  )
A.受精卵B.卵细胞C.D.生殖细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案