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【题目】大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构(如图)。关于气孔开闭对植物生命活动的影响,以下叙述不正确的是(  )

A. 气孔开放的数量影响蒸腾作用,不影响光合作用和呼吸作用

B. b中水分的吸收和散失控制了a的开闭

C. 陆生植物下表皮气孔数多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分

D. 气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输,还能影响植物表面温度

【答案】A

【解析】

气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开,当气孔张开时,光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行,蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合,当气孔闭合时空气无法进出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行;同样水蒸气无法通过气孔散失,蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用,也影响光合和呼吸作用,故A错误;图中a是气孔,b是保卫细胞,保卫细胞外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,外壁伸展拉长,细胞的内壁向内凹陷,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,内外壁都拉直,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔关闭。所以,b中水分的吸收和散失控制了a的开闭,故B正确;植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。有利于光合作用又保持了水分,故C正确;气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,气孔开闭会影响植物的蒸腾作用,蒸腾作用会促进水分的吸收以及水分和无机盐的吸收,还能有效的散热降温,故D正确。故选A。

练习册系列答案
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【题目】小明探究叶片结构时,做了下面实验:

(1)取一片完整的菠菜叶(留有一段较长的叶柄),洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中,用注射器向叶柄内注入空气(现象见图 1),可以看到有_____从下表皮冒出。

(2)为了进一步解释上述现象,小明制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察, 看到了图 2 所示的结构。

① 小明观察到表皮上有气孔分布,它是由两个半月形的_____细胞围成。

② 图 2 中的气孔处于________状态,这是因为围成气孔的细胞,其细胞壁_____________, 靠近气孔的一侧细胞壁_______,弹性_______,因此当该细胞__(吸水/失 水)时,气孔呈现图 2 的状态。

③ 如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料_____________无法从气孔进入叶片内。

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【题目】阅读资料,回答下列问题。

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久,早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道:“以糯米夹芝麻为凉糕,丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法:“白黏江米入蒸锅,什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮,清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白,形如球状,质地黏软,口味香甜。

(1)请你分析“艾窝窝”的食材,包括:①糖类,②_____ , ③_______三大能源物质,以及维生素B1,钙,磷,铁等营养物质。

(2) 人体摄食“艾窝窝”后,食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,易于下咽。通过生物课所学知识,唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答:(注:艾窝窝中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。)

组别

1

2

3

4

艾窝窝碎屑或

艾窝窝块

适量艾窝窝碎屑

适量艾窝窝碎屑

适量艾窝窝块

适量艾窝窝碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

温度

37℃

100℃

加入碘液

5滴

①若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的除了唾液的有无以外,其余条件应__________。 根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应该选用_____号和_____号试管进行对照实验。除了对照性原则,在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是:____________

③若要利用1号和4号试管进行对照实验,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对如表实验方案中的A处进行补充完善:。

(3)图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程, ________条曲线是淀粉的消化过程,从图中可以看出,它主要是在阶段______(填字母),即______结构中被消化的。

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【题目】图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图,图丁是桃花的结构模式图,图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题([ ]内填代号,横线上填名称):

(1)植物的根长长的主要原因是图甲中[ ]_________细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。

(2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由枝芽中的[ ]______发育来的。

(3)图乙中枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________结构中细胞不断分裂和分化有关。

(4)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与⑥内的卵细胞结合成受精卵形成新个体,如果这是朵西红柿的花,结出50粒种子,至少需要________粒花粉。

(5)图戊中结构⑧是由图丁中[ ]______发育来的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________

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【题目】春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干诗中蚕的死是指家蚕的哪个发育过程(

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蚕蛾

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【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请据图分析回答:

(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有

(2)种子萌发时需要营养物质,菜豆种子的营养物质储存在[ ] ;玉米种子的营养物质储存在[ ]

(3)种子萌发时,[ ] 发育成茎和叶,[ ] 发育成根.

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【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是_____

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上

B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间

C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上

D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上。

(2)制作临时装片时,用_____对口腔上皮细胞进行染色处理,这样在显微镜下观察时,物像清晰。

(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如如图。被观察到的物体放大_____倍,转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目_____(填“增加”或“减少”)。

(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动。但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在_____(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。

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【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网及相关成分特点的叙述正确的是( )

A. 此食物网中,蛇和猫头鹰的关系是捕食关系

B. 植物的种子在萌发成幼苗的过程中,体内有机物含量的变化是先降后升

C. 此食物网中,沿着各条食物链,能量传递效率逐级递减,能量和有机物最终来自太阳光能

D. 植株个体发育起点是种子,人体个体发育的开始部位是输卵管

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【题目】右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下面有关该图的说法不正确的是( )

A. 完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤

B. ③是该神经结构的中枢

C. 甲处主要由神经细胞体构成

D. 乙处主要由神经纤维组成

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