A. | 计划性免疫 | B. | 保护易感人群 | C. | 控制传染源 | D. | 切断传播途径 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 知识点 | 知识梳理 |
1 | 人类和现代类人猿的共同祖先 | 森林古猿 |
2 | 男女主要生殖器官 | 男性:睾丸,产生精子和分泌雄性激素 女性:卵巢,产生卵细胞,分泌雌性激素 |
3 | 胎儿和母体物质交换及运输的结构 | 胎盘和脐带 |
4 | 受精卵形成的部位和胎儿发育的场所 | 子宫 |
5 | 青春期的显著特征 | 男女生殖器官迅速发育,并出现第二性征,同时大脑、心脏、肺的功能也明显增强. |
A. | 4和5 | B. | 2和3 | C. | 3和4 | D. | 都正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肋间肌收缩、膈肌收缩,肺内气压增大 | |
B. | 肋问肌舒张、膈肌舒张,肺内气压增大 | |
C. | 肋间肌舒张、膈肌舒张,肺内气压减小 | |
D. | 肋间肌收缩、膈肌收缩,肺内气压减小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
植物类群 | 代表植物 | 特征 | 与人类的关系 | |
A | 藻类植物 | 海带 | 无根、茎、叶的分化,用孢子繁殖 | 释放大量氧气 |
B | 苔藓植物 | 葫芦藓 | 有类似茎叶的分化,有真正的根 | 监测空气污染 |
C | 蕨类植物 | 肾蕨 | 适应阴湿的陆地生活,产生孢子 | 可药用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米 | 有根、茎、叶的分化,用种子繁殖 | 与人类衣食住行息息相关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示眨眼反射,则神经中枢b是脑干 | |
B. | 如果该图中的a为肺泡,b为肺部毛细血管,则d为氧气,从a进入b,需要穿过两层细胞 | |
C. | 如果该图表示某血管中血液流动过程,b为毛细血管,则a为动脉血管,里面是颜色鲜红的动脉血 | |
D. | 如果该图表示激素调节过程,d是生长激素,则a为垂体 |
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