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    5．去年11、12月间，我市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施．请分析并回答以下问题：
    （1）流感能够在人群中流行，是因为它同时具备了传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．
    （2）根据自己学过的有关传染病的知识，说说“流感”的病原体是流感病毒，它的传播途径主要是空气和飞沫，它首先危害人体的呼吸系统．
    （3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
    （4）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径．
    （5）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抗体，这种免疫方式属于特异性免疫．

    分析 （1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
    （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
    （4）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．

    解答 解：（1）流感能够在人群中流行，是因为它同时具备了传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．
    （2）“流感”是由流感病毒引起的呼吸道传染病，因此流感的病原体是流感病毒，它的传播途径主要是空气和飞沫，它首先危害人体的呼吸系统．
    （3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
    （4）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径．
    （5）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抵抗流感病毒的抗体，该抗体只对流感病毒有免疫作用，因此这种免疫方式属于特异性免疫．
    故答案为：（1）传染源；传播途径；易感人群    
    （2）流感病毒；空气和飞沫
    （3）控制传染源
    （4）切断传播途径    
    （5）抗体；特异性免疫

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的流行环节、预防措施以及特异性免疫的特点．

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