序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
名称 | 水螅 | 对虾 | 鲤鱼 | 家鸽 | 蚯蚓 | 蝗虫 | 藏羚羊 | 青蛙 |
分析 动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
表中的①水螅属于腔肠动物;②对虾和⑥蝗虫属于节肢动物;③鲤鱼属于鱼类;④家鸽属于鸟类;⑤蚯蚓属于环节动物;⑦藏羚羊属于哺乳动物;⑧青蛙属于两栖动物.
解答 解:(1)按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,如题中的③④⑦⑧的体内都有脊柱,属于脊椎动物,其余属于无脊椎动物.
(2)①属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征是:体内有消化腔,有口无肛门,食物由口进入,食物残渣仍然由口排出.
(3)②和⑥的身体都有很多体节构成,同属于节肢动物.
(4)不同的动物有不同的呼吸器官,如③鲤鱼用鳃呼吸,④家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸.
(5)按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物,④⑦的体温恒定,属于恒温动物,其它为变温动物;⑤蚯蚓属于环节动物,靠湿润的体壁呼吸.
故答案为:(1)③④⑦⑧;脊椎
(2)体内有消化腔,有口无肛门
(3)节肢;
(4)鳃;气囊;
(5)④⑦;湿润的体壁
点评 解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征,能灵活的对动物进行分类.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和④结合的过程 | B. | ②中的一个精子和③结合的过程 | ||
C. | ①分别和③、④结合的过程 | D. | ②中两个精子分别和③、④结合的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃及古猿不是人的祖先 | |
B. | 南方古猿已经具有语言能力了 | |
C. | 直立行走、制造工具、产生语言是人类起源过程中的重大事件 | |
D. | 人类进化过程是从智人到能人再到南方古猿,最后到现代人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常生态系统中物种和数量相对稳定 | |
B. | 生物种类越多生态系统调节能力越强 | |
C. | 生态系统结构越简单越容易被破坏 | |
D. | 任何外力的影响都是可以恢复的 |
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