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如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:______.
(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?______.
(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是______.
(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是______;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是______.
(5)植物的光合作用对维持生物圈中的______平衡起着至关重要的作用.
魔方格
(1)图⑥表示的是脱去叶片中的叶绿素,方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热;使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精里,叶片由绿色变成了黄白色.
(2)向实验叶片滴加碘液后,稍停片刻,用清水冲掉碘液,这样才容易观察到叶色发生的变化.
(3)用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是使叶片的遮光部分和未遮光部分(见光部分)形成一组以光为变量的对照实验.
(4)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组:实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组.如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是淀粉是植物光合作用的产物;如果实验组是叶片的遮光部分,则我们通过实验得出的结论是光是植物进行光合作用的必要条件.
(5)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.
故答案为:(1)把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热
(2)用清水,冲掉叶片表面的碘液
(3)形成对照
(4)淀粉是植物光合作用的产物;叶片的遮光部分
(5)碳-氧
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?呼和浩特)如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热

(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?
用清水,冲掉叶片表面的碘液
用清水,冲掉叶片表面的碘液

(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是
形成对照
形成对照

(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是
淀粉是植物光合作用的产物
淀粉是植物光合作用的产物
;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是
叶片的遮光部分
叶片的遮光部分

(5)植物的光合作用对维持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起着至关重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南平)如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答:

(1)请写出该实验操作的正确顺序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4

(2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分
变蓝
变蓝
,(填“变蓝”或“不变蓝”).说明有
淀粉
淀粉
产生.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)小明穿的裤子不小心沾上了绿色草汁,根据实验原理,用下列哪种液体清洗效果最好
B
B
.(填字母)
A、自来水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?塘沽区模拟)如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题.

(1)实验操作的正确顺序是
④→③→①→⑥→②→⑤
④→③→①→⑥→②→⑤

(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是
酒精
酒精
,其作用是
脱去叶片中的叶绿素
脱去叶片中的叶绿素

(3)图②中滴加的液体是
碘酒
碘酒
,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成
色,说明有
淀粉
淀粉
产生.
(4)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中原有的淀粉消耗尽
将叶片中原有的淀粉消耗尽

(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题:

(1)实验操作的正确顺序是
4→3→1→6→2→5
4→3→1→6→2→5

(2)观察叶片见光部分变成
色,说明有
淀粉
淀粉
产生,对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(3)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验

(4)在进行光照之前,用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉.

(5)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是
脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察
脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察
;需要隔水的原因是
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险

(6)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
淀粉遇碘变蓝色,检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,
淀粉遇碘变蓝色,检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,

(7)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
碘液本身有颜色,防止影响观察
碘液本身有颜色,防止影响观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答:
(1)请写出该实验操作的正确顺序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4
.(用箭头连接)
(2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分
变蓝
变蓝
,(填“变蓝”或“不变蓝”).说明有
淀粉
淀粉
产生.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗
是把叶片中的淀粉全部转运和消耗

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)光合作用需要叶绿素,叶绿素在
B
B
中.
A、线粒体          B、叶绿体          C、液泡           D、细胞核.

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